下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、活性炭可用于凈化溫泉水
B、以水為原料廉價(jià)地制備氫氣可以有效地緩解溫室效應(yīng)
C、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染
D、自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水
考點(diǎn)：水的凈化,水的性質(zhì)和應(yīng)用,水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：根據(jù)凈水中活性炭的作用分析解答；溫室效應(yīng)是二氧化碳含量增多引起的；農(nóng)藥、化肥的使用會(huì)造成水體的污染；純水指的是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答．
解答：解：A、活性炭具有吸附性，可以用于凈化溫泉水，正確；
B、溫室效應(yīng)是二氧化碳含量增多引起的，以水為原料廉價(jià)地制備氫氣，氫氣燃燒生成的是水，可以有效地緩解溫室效應(yīng)，正確；
C、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染，正確；
D、自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純水，錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是水的凈化的知識(shí)以及造成水體污染的因素，解答本題的關(guān)鍵是熟知基本知識(shí)，以便做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后正確讀得數(shù)值為15mL，傾倒部分液體后，又俯視液面，讀得數(shù)值為10mL．則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積是（　�。�
A、5 mL
B、大于5mL
C、小于 5mL
D、因操作錯(cuò)誤無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃時(shí)，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光
D、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：
（1）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染　B．防止試管破裂　　C．防止誤差　D．防止液體噴出傷人
①加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱：
 
；
②滴管使用后，及時(shí)清洗并放試管架：
 
；
③量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平：
 
；
④加熱試管中液體，試管口不能對(duì)著有人地方：
 
；
（2）化學(xué)知識(shí)常常可以用來(lái)解釋歷史問(wèn)題：《三國(guó)演義》中“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)大軍，卻被周瑜火攻和孔明“借”來(lái)東風(fēng)弄得大敗而逃．用燃燒的三個(gè)條件來(lái)回答：曹軍木船是
 
；“火箭”能使木船著火原因是
 
；孔明“借”來(lái)“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為提供了
 
，使火勢(shì)燒得更旺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
滴加液體
C、
蒸發(fā)
D、
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用圖1裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）指出儀器名稱①
 
，②
 
；
（2）若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是
 
，加入藥品前，應(yīng)首先
 
；如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)導(dǎo)致
 
．
②若用D收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？
③若選用C裝置收集氧氣，制取氧氣裝置內(nèi)空氣被排盡的標(biāo)志是
 
；氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
，后
 
．其原因是
 
．
（3）如果用A裝置來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
；該裝置中所加固體試劑的名稱是
 
，它在反應(yīng)中起
 
作用．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用
 
方法，原因是
 
（答一點(diǎn)）．
（5）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有
 
（填序號(hào)）．
①用容積較小的錐形瓶；      ②控制液體的滴加速度；
③加熱反應(yīng)物；              ④降低反應(yīng)物濃度．
（6）若選用F裝置收集氧氣，氣體從
 
通入．
（7）制取甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
．用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是
 
．
（8）該小組成員查閱資料知道：氯氣（Cl2）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣，其水溶液叫氯水（具有揮發(fā)性）；常溫下，Cl2能和NaOH溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2，根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列Ⅰ～Ⅳ中的
 
．
Ⅰ．ADⅡ．AEⅢ．AFGⅣ．AFH
（9）采用A裝置制取氧氣時(shí)，檢查裝置A的氣密性的方法為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣約占空氣體積的21%
B、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
C、空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
D、稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是（　�。�
A、燒杯B、試管C、錐形瓶D、量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體中含量最多的物質(zhì)是（　　）
A、水B、氧氣C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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