請回答下列問題：

(1)用CO高溫下還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)的化學方程式為________．

(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂．該反應(yīng)的化學方程式為________，反應(yīng)基本類型是________．

(3)用“”表示氫原子，“”表示氧原子，則如圖所示的化學反應(yīng)方程式為：________．

答案：
解析：

　　(1)(2分)Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2

　　(2)(3分)2Mg＋CO2C＋2MgO(2分)　置換反應(yīng)(1分)

　　(3)(2分)2H2O22H2O＋O2↑[寫為：4H2O24H2O＋2O2↑同樣給分]


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

21、4月6日上午8時30分，位于和平區(qū)南京街的東北汽配城突發(fā)大火，一死六傷．請回答下列問題：
（1）發(fā)現(xiàn)火勢較大，有蔓延的可能，應(yīng)馬上撥打
119
電話號碼報警；
（2）如果你被困在火災(zāi)區(qū)里，應(yīng)采取的自救措施為
煙很大時，用濕毛巾捂住嘴和鼻子（或有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進，其他合理答案也可）
（請寫出一點）；
（3）汽配城中有許多輪胎、油漆桶等易燃、易爆物．下午1時50分，3層樓的窗口向外噴火，并不斷響起電光炮一樣的爆炸聲．請問可能是上述哪種物質(zhì)發(fā)生了爆炸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

30、實驗小組的同學為探討過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳的反應(yīng)，用如圖所示的裝置進行實驗．通入CO2氣體，將帶火星的木條放在C的導管口中，木條復燃．
請回答下列問題：
（1）根據(jù)木條復燃的情況，推測Na2O2與CO2發(fā)生的反應(yīng)，寫出化學方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
．
（2）請設(shè)計一種實驗方案驗證該反應(yīng)的另一種產(chǎn)物
取白色固體，加稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變混濁的氣體，證明推測正

確的；反之，推論不正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海濱城市坎昆舉行．會議就森林保護、適應(yīng)氣候變化、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金支持、透明度、減排、責任以及《京都議定書》第二承諾期等問題進行協(xié)商和討論．
請回答下列問題：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
，造成的危害是
 
．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
．
（2）科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是
 
．  但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
 
（用化學方程式表示）．
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應(yīng)的化學方程式為
 
．
③火電廠用澆堿溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉．該反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（3）控制二氧化碳排放，減少使用煤、石油等傳統(tǒng)能源，大力開發(fā)和利用太陽能、核能及
 
（只填一種）等新能源．
（4）節(jié)能減排，低碳生活，從細節(jié)做起，從我做起．請寫出一個你能做到的“低碳”舉措：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

中考前，我省各學校進行了化學實驗操作考查，一些同學用如圖所示裝置制備常見氣體，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標號①和②的儀器名稱：
 
、
 
．
（2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體．
①請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
 
．
②如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、如圖所示，兩根玻璃棒逐漸靠近但不接觸，卻產(chǎn)生大量的白煙．已知NH3+HCl=NH4Cl，NH4Cl在常溫下是白色固體．請回答下列問題：
（1）產(chǎn)生白煙的緣故是
NH3和HCl反應(yīng)生成了白色固體NH4Cl顆粒
；
（2）該現(xiàn)象說明分子具有
不斷運動
的性質(zhì)．

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