請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

(1)

寫出圖中儀器①、②的名稱：①________，②________．

(2)

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為________(填序號(hào)，下同)，氣體的收集裝置為________．

(3)

試管口放置一團(tuán)棉花的目的是________．

(4)

利用上圖中的裝置還可制取并收集________氣體．選用氣體發(fā)生裝置________，收集裝置為________．反應(yīng)原理是________．

答案：
解析：

(1)

①試管,②集氣瓶

(2)

A,F或E

(3)

防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(4)

　　CO2(或二氧化碳),B或C,E

　　CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱
長(zhǎng)頸漏斗
；b
錐形瓶
．
（2）向A圖裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
，寫出A圖中產(chǎn)生氣體的表達(dá)式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
．
（3）B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
不可燃_
，
不支持燃燒
和
密度比空氣大
性質(zhì)．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
．
（5）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）B裝置中a的儀器名稱
 
．
（2）A裝置中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 
，A裝置還可以制取的氣體是
 
．
（3）B裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）用C裝置可做的實(shí)驗(yàn)名稱是
 
．
（5）鐵在氧氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）按D裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題：
（1）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
；
（2）小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等
；
（3）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析完成下表：

通過以上實(shí)驗(yàn)，說明鐵絲燃燒時(shí)出現(xiàn)火星的現(xiàn)象是由于
鐵絲中含有的碳引起的
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出A圖中產(chǎn)生氣體符號(hào)表達(dá)式
CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O
CaCO3+2HCl═CO2↑+CaCl2+H2O
．
（2）B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
和
，密度比空氣大
，密度比空氣大
性質(zhì)．  這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火
．
（3）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
．
（4）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到細(xì)鐵絲劇烈燃燒，
火星四射，生成一種黑色固體
火星四射，生成一種黑色固體
，集氣瓶底部的水作用是
防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底
防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底
．該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達(dá)式
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（2）B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
密度比空氣大
密度比空氣大
、
不能燃燒
不能燃燒
和
不支持燃燒的
不支持燃燒的
性質(zhì)．這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火
．
（3）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
．
（4）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部的水作用是
防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶
防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶
．
（5）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星		 （未填）
你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
大量火星
大量火星
．

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