某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后得出以下結(jié)論,你認(rèn)為其中不合理的是( 。
A、氯化氫分子和氨分子不斷運(yùn)動(dòng)的
B、氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成
D、兩瓶無(wú)色氣混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:選用的兩種藥品濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,分別能揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣,兩者接觸會(huì)反應(yīng)生成一種白色的固體氯化銨,產(chǎn)生白煙.從題目中我們可以看出,本題就是讓我們根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題,要求熟練的掌握分子的三個(gè)性質(zhì)和分子定義,進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、氨分子和氯化氫分子在空中相遇,也驗(yàn)證了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的這條性質(zhì),故A正確;
B、氯化氫和氨氣反應(yīng)生成氯化銨,故發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故B正確;
C、氯化氫和氨氣反應(yīng)后的生成物為固體氯化銨,故C正確;
D、兩瓶無(wú)色氣體混合后,生成固體氯化銨,故瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握微觀粒子的特征,只有掌握了微觀粒子的特征才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
滴加液體
C、
過(guò)濾
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤、石油、天然氣被稱(chēng)為三大化石燃料.煤被稱(chēng)為“
 
”,石油被稱(chēng)為“工業(yè)的血液”.煤和石油不僅是重要的燃料,還是重要的化工原料.天然氣的主要成分是甲烷,屬于
 
物(填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物).甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)鋁和銅常用于制造電線,是用到了鋁和銅的
 
性.
(2)衣服上沾上了較多的油污時(shí),可用汽油洗去的原因是
 

(3)防止鐵鍋生銹的方法是(寫(xiě)一條)
 

(4)25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積0.024m3的鋼瓶中,原因是
 

(5)洗滌劑在洗碗中的作用是:
 

(6)真假黃金的鑒別:
 
.(寫(xiě)一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的重要物質(zhì),沒(méi)有蛋白質(zhì),就沒(méi)有生命.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.已知谷氨酸(化學(xué)式為C5H9O4N)就是其中的一種,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)谷氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)谷氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)不低于18g,蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于16%.現(xiàn)測(cè)知某奶粉每50g中含有氮元素的質(zhì)量為1.5g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉?(要有計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水的實(shí)驗(yàn)中,電源正極和負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體分別是
 
 
,其體積比約為
 
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成的.電解水的符號(hào)表達(dá)式為
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉,目的是
 
.保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).當(dāng)前,造成水體污染的來(lái)源主要有(任寫(xiě)一點(diǎn))
 
.請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說(shuō)法不科學(xué)的是( 。
A、為了身體健康,必須均衡膳食
B、為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C、使用鐵鍋?zhàn)鲲,有益于健?/span>
D、兒童補(bǔ)鈣,多多益善

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是
 
;
(2)b試管里產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是
 
;
(3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)在電解水的過(guò)程中,保持不變的粒子是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,b中所收集到的氣體為
 
,若b中氣體為10毫升,則a中氣體為
 
毫升,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成,反應(yīng)中的最小粒子是
 
 

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