水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用很多,下列實(shí)驗(yàn)中對(duì)水的作用解釋不正確的是

      A

      B

      C

      D

      實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容

      連接儀器

      硫的燃燒

      檢查氣密性

      排水法收集氧氣

      水的 作用

      先把玻璃管口用

      水潤(rùn)濕后再連接,水起潤(rùn)滑作用

      瓶中的水起到防

      止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。

      形成密閉系統(tǒng),用

      于觀察現(xiàn)象,檢查 裝置是否漏氣

      將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣

      排凈,便于觀察 O2

      何時(shí)收集滿(mǎn)

      A. A B. B C. C D. D

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省2018-2019學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中檢測(cè)試卷 題型:單選題

      建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是(  )

      A. 50 mL酒精與50 mL水混合后總體積小于100 mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>

      B. 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

      C. 電解水生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分

      D. 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

      化學(xué)小組選用如圖裝置制取并收集氧氣。

      (1)儀器的名稱(chēng):a:_______,b:______。

      (2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是__,需要改進(jìn)的地方是 _________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ___________。

      (3)寫(xiě)出過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣的收集裝置是 D(或E) (填標(biāo)號(hào)),利用了氧氣的______________性質(zhì)。

      (4)用排空氣法收集氧氣證明已收集滿(mǎn)的方法是_______

      (5)若用E裝置干燥氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“c”或“d”)端進(jìn)入。

      (拓展設(shè)問(wèn))

      (6)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)發(fā)生的文字表達(dá)式為_(kāi)__________。反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量_______(填“增大”“減小”或“不變”)。

      (7)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)________,開(kāi)始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先撤出導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,其原因是 __________。

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

      下列操作中不正確的是( )

      A. A B. B C. C D. D

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省樹(shù)人學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

      根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

      (1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①__________②__________。

      (2)①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式__________?蛇x用的發(fā)生裝置是__________。

      ②若用高錳酸鉀制取氧氣,則對(duì)該發(fā)生裝置改動(dòng)的方法是__________。

      ③下列有關(guān)“先”與“后”操作的說(shuō)法正確的是__________。
      A.搭好裝置后,先加入試劑,后檢查裝置的氣密性
      B.給試管加熱時(shí),先給試管均勻加熱,后固定藥品部位加熱
      C.用排水法收集滿(mǎn)氧氣后,先從水中移出導(dǎo)氣管,后撤離酒精燈

      (3)實(shí)驗(yàn)室若選用 B 裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___ 。 若實(shí)驗(yàn)室用此法代替 KMnO4 制取 O2,其優(yōu)點(diǎn)是______________(填編號(hào),下同)。

      A.操作簡(jiǎn)便 B.不需加熱 C.速度快 D. 無(wú)污染

      (4)若要收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好用__________裝置收集。 理由是__________ __________(寫(xiě)出 2 點(diǎn))。

      (5)用裝置 A 和 E 制取氧氣,若收集到的氧氣不純,可能的原因是__________

      A.裝置漏氣

      B.收集之前集氣瓶中水未裝滿(mǎn)留有氣泡

      C.導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)立即收集

      D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,然后把導(dǎo)管移出水面

      (6)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,木炭、硫粉和鐵絲都能在氧氣中燃燒。上述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是__________。

      A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體 D.都需要點(diǎn)燃 E.都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省樹(shù)人學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

      廣州市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表:

      下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是

      A. 用太陽(yáng)能發(fā)電 B. 露天焚燒秸稈

      C. 汽車(chē)排放尾氣 D. 建筑施工揚(yáng)塵

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:綜合題

      實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

      (1)t0—t1,t4—t5時(shí)段,固體的質(zhì)量不發(fā)生變化,是為什么_______?

      (2)請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程)_______

      (3)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中,畫(huà)出固體中錳元素的質(zhì)量在t0—t5時(shí)段的變化示意圖.______________

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

      氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )

      A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

      B. 魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

      C. 氧氣具有可燃性

      D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西晉南地區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考(二)化學(xué)試卷 題型:填空題

      堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。

      (1) “山更綠”離不開(kāi)綠色植物。植物的光合作用需要吸收空氣中的水和________,可有效減緩溫室效應(yīng)。

      (2) “水更清”就得保護(hù)好水資源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是________ (填字母)。

      A、工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放        

      B.為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥

      C.天然水只要通過(guò)處理后變清即可飲用 

      D.為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的消毒劑

      (3)“空氣更清新”需要監(jiān)測(cè)防治大氣污染。①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的有________ (填字母)。

      A.一氧化碳    B.二氧化碳   C.可吸人顆粒物    D.稀有氣體

      ②“綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這理念相符的是______

      A.使用一些新型可降解的塑料,減少”白色污染”

      B.自帶水杯出行,不用一次性紙杯 

      C.將校園散落的塑料袋、樹(shù)葉集中焚燒,保持整潔的環(huán)境

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      同步練習(xí)冊(cè)答案