19.催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為:

下列從圖示所獲得的信息中,正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變B.圖中有三種不同的氧化物
C.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的化學(xué)式,寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式進行有關(guān)的分析和判斷.

解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)的反應(yīng)的微粒關(guān)系是:
由上圖可知,反應(yīng)物為一氧化碳和一氧化氮,生成物是二氧化碳和氮氣,反應(yīng)條件是催化劑,反應(yīng)的方程式是:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2.由方程式可知:
A、由方程可知,反應(yīng)物的每四個分子變化成了3個分子,反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了變化,故A錯誤;
B、在該反應(yīng)中有一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳三種氧化物,故B正確;
C、由方程可知,氧元素的化合價沒有發(fā)生變化變化.故C錯誤;
D、該反應(yīng)的生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng).故D錯誤.
故選B.

點評 本題在解答時,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖,寫出反應(yīng)的方程式,由方程式再解答就簡單了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.中央電視臺《共同關(guān)注》欄目記者報道重慶江津的一些怪事:晾曬的衣服等物品無緣無故地出現(xiàn)破損.隨之而來的是漫天飛舞的猜測:有的說是大氣電離惹的禍,有的認為是地球磁場變化所引發(fā)…后經(jīng)材料科學(xué)家對破損處進行仔細觀察,確認所有的破口無一例外都是機械損傷,而非自然環(huán)境下的損傷.關(guān)于此現(xiàn)象的一些認識,你認為理由充分的是( 。
A.這是自然界的化學(xué)物質(zhì)的損害所致B.機械損傷表明這是一種化學(xué)變化
C.偽科學(xué)總會被真正的科學(xué)所揭穿D.這是外星人所為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.石灰漿抹墻壁,為加速墻壁硬化,常在室內(nèi)放一個炭火盆,其原理是(用化學(xué)方程式表示):
(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.  (2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請寫出你的推斷結(jié)果(寫化學(xué)式):
(1)A為O2;F為H2O.
(2)寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)醫(yī)療急救時需要氧氣,是因為氧氣能供給呼吸.
(2)活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質(zhì)是因為活性炭具有吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法錯誤的是( 。
A.化學(xué)變化過程中一定伴隨著能量的吸收與釋放
B.任何發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化
C.衣服上的油斑直接用水難以洗凈說明油不易溶于水
D.米飯燒焦變黑說明米中含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在化學(xué)實驗中,若要吸取和滴加少量試劑,應(yīng)選用的儀器是膠頭滴管,當(dāng)使用它向試管中滴加試劑時,應(yīng)把它懸空放在試管正上方,不要伸入試管,也不要碰到管壁.用過后要立即清冼,以備再用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:
(1)稱量氯化鈉固體的質(zhì)量:在圖1中分別標出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù).

(2)量取水的體積:用量筒取水時俯視讀數(shù),能導(dǎo)致所配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)>(填“>”、“<”或“=”)3%.
(3)溶解:用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒.
(4)裝瓶、貼標簽:在圖2的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容.
(5)若實驗室用質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,試問需要向90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液中加入210g的水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器相連組成如下圖的實驗裝置.假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進行,白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
(1)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:針筒活塞向前移動到12
(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為:針筒活塞向前移動到8
(3)如何檢查氣密性:實驗前,打開(填“打開”或“關(guān)閉”)彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置的氣密性良好.

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同步練習(xí)冊答案