8．在古代，我國化學(xué)工藝制造在世界舉世聞名的是（　�。�
A．玻璃B．光導(dǎo)纖維C．瓷器D．不銹鋼

分析 從我國古代四大發(fā)明看起：有造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，而其中屬于化學(xué)工藝的有造紙、制火藥．要理解化學(xué)變化與化學(xué)工藝的區(qū)別．

解答 解：化學(xué)工藝即化工技術(shù)或化學(xué)生產(chǎn)技術(shù)，指將原料物主要經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的方法和過程，包括實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的全部措施，而化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．我國古代著名的化學(xué)工藝有造紙、制火藥、燒瓷器．
故選C

點(diǎn)評(píng) 熟記化學(xué)工藝的定義和我國古代舉世聞名的化學(xué)工藝．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合如圖裝置圖回答問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào)）
（1）寫出圖中指定的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②長(zhǎng)頸漏斗；③水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用B和D兩種裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿了二氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A，同時(shí)用E裝置收集O2，實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
（4）若用裝置C收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是密度比空氣的小，且不與空氣中的成分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體
B．白磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白煙
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．水通電分解，生成氫氣的體積約是氧氣體積的二分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)對(duì)除雜的運(yùn)用
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③用水滅火降低了可燃物著火點(diǎn)		①用稀硫酸除去Ag中混有的Zn
②用點(diǎn)燃燒的方法除去CO2中混有的CO
③用鹽酸除去Fe中的Fe2O3
C、化學(xué)與安全D、化學(xué)對(duì)健康的影響
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源		①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用聚乙烯薄膜包裝食品
③食用蔬菜和水果來補(bǔ)充維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．紅棗包裝中常使用一種“504雙吸劑”，其成分為鐵粉、生石灰等．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)一包使用過的“504雙吸劑”進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】久置后，固體的成分是什么？
【查閱資料】（1）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵；
（2）鐵可以被磁鐵吸引，F(xiàn)e2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3均不被磁鐵吸引．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)方案一：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取適量固體放于燒杯中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液，滴加無色酚酞溶液固體溶解時(shí)燒杯外壁發(fā)燙固體中一定含有①氧化鈣
酚酞溶液變?yōu)棰诩t色 固體中一定含有氫氧化鈣
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的鹽酸固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有③鐵，一定不含F(xiàn)e2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有④CaCO3
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）酚酞溶液顏色發(fā)生改變是因?yàn)槿芤褐泻蠴H-（填離子符號(hào)）離子；甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色．她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案二繼續(xù)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)方案二：
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）④中發(fā)生的兩個(gè)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

（2）通過實(shí)驗(yàn)二可確定固體樣品中一定還含有Fe2O3．
（3）為確定固體樣品中是否含有氫氧化鈣，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)又經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體總質(zhì)量為1.66g，濾渣B質(zhì)量為1.0g，濾渣C的質(zhì)量為1.0g．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)，可判斷實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)們的猜想成立（填“成立”或“不成立”）．
【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．氧化鎂 OMgB．氮?dú)?NC．氯化鈉 NaClD．鐵 Fe2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)回答：

（1）甲實(shí)驗(yàn)是用肥皂水鑒別A、B兩種水，哪種是硬水還是軟水，其正確操作方法是：加入肥皂水得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水
（2）乙實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，因鹽酸的量過多，可能造成的后果是：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將鹽酸排出試管
（3）丙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了二氧化碳具有二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒性質(zhì)．
（4）丁實(shí)驗(yàn)是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧囟冗_(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
C．催化劑可增加生成物的量
D．所有化學(xué)反應(yīng)都要使用催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵在充足的氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)
（2）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，化合反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案