1.銅與另一種金屬的混合物粉末,現(xiàn)欲測定其組成,另一種金屬是鎂、鐵、鋅中的一種,取混合物粉末10g放入燒杯中,將200g19.6%的稀硫酸分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如表,請回答:
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g50505050
剩余固體的質(zhì)量/g7.65.22.82.4
(1)欲測定其組成,要求出銅的質(zhì)量,請寫出求銅的質(zhì)量的思路因銅與酸不反應(yīng),反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量2.4g即為其質(zhì)量.
(2)若參加反應(yīng)的金屬為R,請寫出R與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式R+H2SO4═RSO4+H2↑.
(3)通過計(jì)算判斷金屬R為何種金屬.

分析 (1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,銅與酸不反應(yīng),反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量即為其質(zhì)量.
(2)根據(jù)鎂、鐵、鋅與酸反應(yīng)時(shí)得到+2價(jià)金屬鹽來書寫化學(xué)方程式;
(3)每50g稀硫酸可與2.4g這種金屬恰好完全反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算出此金屬的相對原子質(zhì)量.

解答 解:(1)因銅與酸不反應(yīng),反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量2.4g即為其質(zhì)量.答案:因銅與酸不反應(yīng),反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量2.4g即為其質(zhì)量.
(2)R與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:R+H2SO4═RSO4+H2↑;答案:R+H2SO4═RSO4+H2↑;
(3)每50g稀硫酸可與2.4g這種金屬恰好完全反應(yīng).設(shè)該金屬為R,其相對原子質(zhì)量為r
   R+H2SO4═RSO4+H2
   r     98
2.4g 50g×19.6%
$\frac{r}{2.4g}=\frac{98}{50g×19.6%}$
解得:r=24
相對原子質(zhì)量為24的元素是鎂元素.
故答案為:Mg.

點(diǎn)評 此題考查金屬的活動(dòng)性順序,及其化學(xué)性質(zhì),并能通過化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.此題中可用差量法計(jì)算剩余溶液的質(zhì)量,即溶液質(zhì)量=反應(yīng)的金屬質(zhì)量+反應(yīng)的酸的質(zhì)量-生成的氣體的質(zhì)量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省青州市九年級初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

A和B點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:

下列說法不正確的是( 。

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)A、B兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 生成物C和D的質(zhì)量比為14:27

D. 該反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.煅燒石灰石可以制的二氧化碳.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑若要制備22kgCO2,則理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少kg?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.周末小瑾同學(xué)的媽媽做了一道紅燒魚鰾.細(xì)心的小瑾發(fā)現(xiàn):媽媽在洗魚鰾時(shí),魚鰾是浮在水面上的,用手撕魚鰾時(shí),水中有氣泡冒出.魚鰾中會(huì)有哪些氣體呢?周一,小瑾和化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室展開了實(shí)驗(yàn)探究.
【作出假設(shè)】甲乙兩位同學(xué)分別對魚鰾中的氣體作出如下猜想:甲認(rèn)為CO2,乙認(rèn)為有H2O.
【查閱資料】
(1)無水氯化鈷試紙?jiān)趯?shí)驗(yàn)室中常用來檢驗(yàn)水的存在,原理:氯化鈷遇水會(huì)發(fā)生水合反應(yīng),生成六水化鈷.氯化鈷是藍(lán)色的而六水化鈷是粉色的.
(2)手持技術(shù)是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定量采集和處理數(shù)據(jù)系統(tǒng).手持技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于理科實(shí)驗(yàn)中,可以方便而迅速的收集各類數(shù)據(jù),如氧氣含量,二氧化碳含量等.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)興趣小組的同學(xué)用注射器抽取約60mL魚鰾內(nèi)的氣體,注入澄清石灰水中.發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,則甲的猜想成立.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)興趣小組的同學(xué)另取一只注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體,將藍(lán)色的氯化鈷試紙放入注射器內(nèi),發(fā)現(xiàn)世界變成粉紅色,則乙的猜想成立(填“成立”或“不成立”)
(3)興趣小組的小紅同學(xué)又提問,氣體內(nèi)有有沒有氧氣?大家在討論后,制定了以下的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證魚鰾內(nèi)的氣體是否有氧氣?
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
①用注射器抽取魚鰾內(nèi)的氣體.
②用排水集氣法收集注射器抽取的氣體.
③將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.
木條
熄滅
猜想一:不含氧氣
猜想二:含少量氧氣
猜想三:含有二氧化碳導(dǎo)致木條熄滅
【深入驗(yàn)證】但老師介紹了手持技術(shù)后,興趣小組的同學(xué)用氧氣傳感器和二氧化碳傳感器分別測得魚鰾內(nèi)氧氣和二氧化碳的含量與如圖:

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).
【反思評價(jià)】木條熄滅究竟是氧氣含量少還是二氧化碳不支持燃燒引起的?寫出你的妙招:將一根燃著的木條伸入80%氧氣和20%二氧化碳的混合氣體中,發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳的含量對木條燃燒影響不大(說明:氧氣含量大于或等于21%即可).
(4)魚鰾內(nèi)CO2含量與空氣中相比較,哪一個(gè)多?(寫出你的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)實(shí)驗(yàn)步驟:在兩個(gè)相同大小的小試管中倒入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的澄清石灰水,分別抽取等體積的空氣和魚鰾內(nèi)的氣體,注入上述中的澄清石灰水;
現(xiàn)象:注入魚鰾內(nèi)氣體的澄清石灰水變渾濁,注入空氣的澄清石灰水沒有變渾濁;
結(jié)論:魚鰾內(nèi)二氧化碳含量高于空氣中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.吳老師上課展示了一張圖,以氫氧化鈉為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了堿的化學(xué)性質(zhì),請同學(xué)回答有關(guān)問題,其中正確的是( 。
A.圖中能生成鹽的反應(yīng)有3條
B.③反應(yīng)一定會(huì)產(chǎn)生沉淀
C.X所表示的物質(zhì)類別是堿
D.若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,管中①④為用紫色石蕊試液潤濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊試液的干燥棉球,將CO2緩緩?fù)ㄈ,則下列描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是(  )
A.④比①先紅,②③不變紅B.①比④先紅,②③不變紅
C.④變紅,①②③不變紅D.①變紅,②③④不變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵水鑄成鍋   紅顏色的水通過活性炭變成無色
B.晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體   銅在潮濕的空氣里生成銅綠
C.汽油揮發(fā)   石蠟熔化
D.CO2通入澄清的石灰水變混濁   瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法.以下是四位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,期中正確的是( 。
A.在碳酸鈉溶液中,滴加無色酚酞試液,溶液變成紅色,說明碳酸鈉屬于可溶性堿
B.在鐵和硫反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,磁鐵吸起了鐵粉,不能吸起加熱后的物質(zhì),說明鐵和硫能反應(yīng)
C.將氯化鋇溶液滴入到某無色溶液中,產(chǎn)生白色沉淀,說明該無色溶液一定含硫酸根
D.將稀鹽酸滴入到某固體中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,證明該固體是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.網(wǎng)絡(luò)神曲“化學(xué)是你,化學(xué)是我”揭示了化學(xué)與生活的密切關(guān)系.下列說法中正確的是( 。
A.“鐵強(qiáng)化醬油”中的鐵元素可預(yù)防佝僂病
B.工業(yè)酒精的主要成分是乙醇,可用來勾兌飲用白酒
C.胃舒平的主要成分是氫氧化鋁,可用來治療胃酸過多癥
D.碳酸鈉俗名燒堿,也叫蘇打,可用于除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸

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同步練習(xí)冊答案