某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實驗.

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請回答下列問題.
(1)寫出儀器①的名稱______.
(2)寫出制氧氣的文字表示式______.
(3)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中,進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實驗,請完成實驗報告
實驗主要操作 實驗現(xiàn)象 發(fā)生反應(yīng)的文字表示式
將窗紗細(xì)鐵絲纏繞在一段火柴梗上,使之成為螺旋狀,引燃后,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).  
                    
 
                        
 
                       
將玻璃棒一端沾上適量的硫磺粉,在酒精燈上預(yù)熱并引燃,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).                       
                       
 
 
                       
(4)在B裝置中,加入少量的水,其作用為______;利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)試驗的最主要優(yōu)點為(寫一條即可)______.
(1)根據(jù)圖示可以看出,①是鐵架臺;
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的情況下,常溫就能反應(yīng)生成氧氣,反應(yīng)的文字表示式:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(3)氧氣與鐵絲反應(yīng)現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體;反應(yīng)的文字表示式:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
氧氣與硫粉反應(yīng)現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體;反應(yīng)的文字表示式:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;
(4)在B裝置中,加入少量的水,其作用為:做鐵絲在氧氣中實驗時,防止生成的熔融物溫度很高,直接濺落瓶底會炸裂瓶底,故在瓶底盛少量水;上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)試驗的最主要優(yōu)點:雙氧水和二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣不需要加熱,節(jié)約能源;生成的二氧化硫被水吸收不污染空氣.
故答案為:(1)鐵架臺;
(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(3)氧氣與鐵絲反應(yīng)現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體;反應(yīng)的文字表示式:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;
氧氣與硫粉反應(yīng)現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體;反應(yīng)的文字表示式:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;
(4)防止生成的熔融物溫度很高,直接濺落瓶底會炸裂瓶底;節(jié)約能源.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?淮北模擬)某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實驗.

請回答下列問題.
(1)寫出儀器①的名稱
鐵架臺
鐵架臺

(2)寫出制氧氣的文字表示式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中,進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實驗,請完成實驗報告
實驗主要操作 實驗現(xiàn)象 發(fā)生反應(yīng)的文字表示式
將窗紗細(xì)鐵絲纏繞在一段火柴梗上,使之成為螺旋狀,引燃后,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).  
                    
 
                        
 
                       
將玻璃棒一端沾上適量的硫磺粉,在酒精燈上預(yù)熱并引燃,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).                       
                       
 
 
                       
(4)在B裝置中,加入少量的水,其作用為
防止生成的熔融物溫度很高,直接濺落瓶底會炸裂瓶底
防止生成的熔融物溫度很高,直接濺落瓶底會炸裂瓶底
;利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)試驗的最主要優(yōu)點為(寫一條即可)
節(jié)約能源
節(jié)約能源

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科目:初中化學(xué) 來源:北京期中題 題型:實驗題

某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實驗.請回答下列問題.
(1)寫出儀器①的名稱 _________
(2)寫出制氧氣的文字表示式 _________
(3)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中,進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實驗,請完成實驗報告.
(4)在B裝置中,加入少量的水,其作用為 _________ ;利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)試驗的最主要優(yōu)點為(寫一條即可) _________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實驗。請回答下列問題.

(1)寫出制氧氣的文字(或符號)表達(dá)式:                               .

(2)寫出儀器①的名稱:                  .

(3)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實驗,請完成實驗報告.

實驗主要操作

實驗現(xiàn)象

反應(yīng)表達(dá)式(或符號)

將潔凈細(xì)鐵絲繞在一段火柴梗上,使之成螺旋狀,引燃后,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).

劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)。

鐵+氧氣 點燃  四氧化三鐵

將玻璃棒一端蘸上適量的硫粉,在酒精燈火焰上預(yù)熱并引燃,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).

(4)在B裝置中,加入適量的水,其作用為                        ;利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)實驗的主要優(yōu)點為(寫一條即可)               

                                                       .

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(上)期中化學(xué)模擬試卷(21)(解析版) 題型:解答題

某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實驗.

請回答下列問題.
(1)寫出儀器①的名稱______.
(2)寫出制氧氣的文字表示式______

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實驗.

請回答下列問題.
(1)寫出儀器①的名稱______.
(2)寫出制氧氣的文字表示式______

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