除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法均正確的是
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜試劑及操作方法
A 氯化鈉溶液 碳酸鈉 加入過(guò)量氯化鈣溶液,過(guò)濾
B 氫氣 氯化氫 先通過(guò)氫氧化鈉溶液,再通過(guò)濃硫酸
C 碳酸鈣 氫氧化鈣 加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、干燥
D 硫酸鋅溶液 硫酸銅 加入過(guò)量鐵粉,過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、碳酸鈉能與過(guò)量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、氯化氫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、碳酸鈣和氫氧化鈣均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、硫酸銅溶液能與過(guò)量鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸亞鐵,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年和2010年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心,并在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮.
(1)他表演過(guò)程使用的道具中,屬于合成材料的是
 
;
A.玻璃杯         B.鉆戒            C.硬幣           D.橡皮筋
(2)在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,一位九年級(jí)的同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎.
①魔術(shù)一“奇花變色”道具如圖Ⅰ所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有酚酞試液的棉團(tuán)變?yōu)榧t色,該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是
 

A.氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.氨氣分子有一定質(zhì)量
C.濃氨水具有揮發(fā)性      D.氨氣的水溶液呈堿性
②魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”道具如圖Ⅱ所示,將注射器中的氫氧化鈉濃溶液注入瓶中,片刻后就會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該魔術(shù)中涉及的化學(xué)方程式為:
 

③魔術(shù)三“水中生火”道具如圖Ⅲ所示,當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒.該魔術(shù)說(shuō)明燃燒需要的條件為:有可燃物、
 
、
 

④魔術(shù)四“清水變牛奶”道具如圖Ⅳ所示,當(dāng)A溶液加入到燒杯中,無(wú)色溶液變成白色渾濁.若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為
 
,B為
 
(只需寫(xiě)一組).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明用一定量6%的氯化鈉溶液配制50g3%的氯化鈉溶液.
(1)需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是
 
g;
(2)在配制過(guò)程中需要的主要玻璃儀器有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下環(huán)境生態(tài)問(wèn)題是由二氧化碳引起的是(  )
A、
“白色污染”
B、
      全球變暖
C、
      霧霾天氣
D、 
      海水赤潮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B、該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、反應(yīng)前后元素種類沒(méi)變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列解釋不科學(xué)的是(  )
A、將煤氣化為水煤氣再使用的目的主要是為了減少二氧化碳的排放
B、濕潤(rùn)的涂有紫色石蕊的紙花放入盛有CO2氣體的集氣瓶中變紅,是因?yàn)镃O2有H2O有反應(yīng)生成H2CO3的緣故
C、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香的微觀原因是分子的不斷運(yùn)動(dòng)
D、嚴(yán)格地講使用通風(fēng)櫥是不負(fù)責(zé)任的,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體未得到轉(zhuǎn)化和吸收

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、MnO-和MnO2-中錳元素化合價(jià)相等
B、Mg2+
+2
Mg
的含意一樣
C、氯元素在化合物中只能顯-1價(jià)
D、FeSO4讀作硫酸亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣
B、用石蕊試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液
C、為除去粗鹽中的泥沙,采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)步驟
D、實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化肥,屬于鉀肥的是( 。
A、尿素B、氯化鉀
C、氯化銨D、磷礦粉

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