回答下列問題
(1)在做鐵在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底注入水的目的是
鐵絲在燃燒時會產(chǎn)生高溫的熔融物,所以加入水以防炸裂集氣瓶
鐵絲在燃燒時會產(chǎn)生高溫的熔融物,所以加入水以防炸裂集氣瓶

在做硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底注入水的目的是
硫燃燒生成了有毒的二氧化硫,為了防止二氧化硫污染空氣而在集氣瓶底部加入水來吸收二氧化硫
硫燃燒生成了有毒的二氧化硫,為了防止二氧化硫污染空氣而在集氣瓶底部加入水來吸收二氧化硫

(2)宇宙飛船中必須要有再生氧氣的裝置,通常是用固體過氧化鈉.固體過氧化鈉在
常溫下能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣.請回答下列問題
①寫出該反應的文字表達式
過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣

②該方法制取氧氣的優(yōu)點是
裝置簡便,在常溫下可反應,不需要消耗其它能源,原料易得
裝置簡便,在常溫下可反應,不需要消耗其它能源,原料易得

(3)影響化學反應的因素很多:如,反應物的濃度,溫度,催化劑等.請就下列影響
化學反應的因素各舉一例
①反應物的濃度不同,反應的現(xiàn)象也不同
碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是由于空氣中氧氣的濃度較小
碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是由于空氣中氧氣的濃度較小

②使用催化劑,改變了化學反應速率
過氧化氫在常溫下分解速率緩慢,而在加入二氧化錳作為催化劑后分解的速率明顯加快
過氧化氫在常溫下分解速率緩慢,而在加入二氧化錳作為催化劑后分解的速率明顯加快

(4)氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和很多物質(zhì)發(fā)生化學反應.例如
①硫+氧氣
點燃
二氧化硫    ②白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
③鐵+氧氣 
點燃
  四氧化三鐵.請歸納上述三個反應:
相同之處是
都是與氧氣的反應;都是化合反應
都是與氧氣的反應;都是化合反應
(寫兩點)
不同之處是
反應生成物的狀態(tài)不同
反應生成物的狀態(tài)不同
(寫一點)
分析:(1)鐵絲在燃燒時會產(chǎn)生高溫的熔融物,而硫燃燒生成了有毒的二氧化硫,可以據(jù)此解答該題;
(2)①根據(jù)題給信息可以完成該題的解答;
②該方法制取氧氣的優(yōu)點裝置簡便,在常溫下可反應,不需要消耗其它能源,原料易得;
(3)①空氣中氧氣的濃度較小,所以碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈;
②過氧化氫在常溫下分解速率緩慢,而在加入二氧化錳作為催化劑后分解的速率明顯加快.
(4)根據(jù)圖示可知是鐵、白磷、鐵是金屬,碳和白磷是非金屬,再根據(jù)在氧氣中燃燒的具體現(xiàn)象來回答本題.
解答:解:(1)①鐵絲在燃燒時會產(chǎn)生高溫的熔融物,所以加入水以防炸裂集氣瓶;
②硫燃燒生成了有毒的二氧化硫,為了防止二氧化硫污染空氣而在集氣瓶底部加入水來吸收二氧化硫;
(2)①根據(jù)題給信息可以固體過氧化鈉在常溫下能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣,所以該反應的文字表達式為:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣;
②該方法制取氧氣的優(yōu)點裝置簡便,在常溫下可反應,不需要消耗其它能源,原料易得;
(3)①碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是由于空氣中氧氣的濃度較;
②過氧化氫在常溫下分解速率緩慢,而在加入二氧化錳作為催化劑后分解的速率明顯加快.
(4)分析所給的三個反應可以知道這三個反應的共同點為都是與氧氣的反應,都是化合反應,不同點是反應生成物的狀態(tài)不同.
故答案為:(1)①鐵絲在燃燒時會產(chǎn)生高溫的熔融物,所以加入水以防炸裂集氣瓶;
②硫燃燒生成了有毒的二氧化硫,為了防止二氧化硫污染空氣而在集氣瓶底部加入水來吸收二氧化硫;
(2)①過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣;
②裝置簡便,在常溫下可反應,不需要消耗其它能源,原料易得
(3)①空氣中氧氣的濃度較小,所以碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈;
②過氧化氫在常溫下分解速率緩慢,而在加入二氧化錳作為催化劑后分解的速率明顯加快.
(4)都是與氧氣的反應;都是化合反應;反應生成物的狀態(tài)不同.
點評:解答這類題目時,首先,要熟記氧氣的化學性質(zhì),尤其是有氧氣參與的反應的現(xiàn)象、文字表達式或化學方程式等,以及燃燒和燃燒的條件等等;然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景,結合所學的相關知識和技能,聯(lián)系起來細心地探究、推理后,按照題目要求進行選擇或解答即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

23、某校化學課外活動小組,研究外界條件對水中氧氣含量的影響.他們利用儀器測得以下數(shù)據(jù):
表1    某日的不同時間,長有水中植物的人工湖的水樣
    時間     6:30     11:30     16:30     20:30
    氣溫(℃)    25     28     3l     27
氧氣的含量(mg/L)     7.0     10.2     12.7     6.8
表2    某日同一時間,相距不遠四個地點的水樣
  地點 造紙廠的排污口 菜市場的下水道 家中自來水 有水中植物的人工湖
氧氣的含量
(mg/L)
    0.2     1.2     5.0     11.8
請回答下列問題
(1)在其它條件相同的情況下,隨著溫度的
升高(降低)
(填“升高”或“降低”),氧氣在水中的溶解度
減少(增大)
(填“增大”或“減小”).
(2)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結論是:
綠色植物能進行光合作用影響水中氧氣含量

(3)為了驗證結論,進行了如圖所示的實驗

1實驗要通入一種氣體,這種氣體是
二氧化碳(或CO2
;
2試管內(nèi)收集到的氣體可用
帶火星或燃著的木條
來檢驗;
3欲達到實驗目的,裝置必須放在有
陽光照射(或光照或陽光或光都可以)
的環(huán)境中.
(四)若家中飼養(yǎng)金魚,提出給水增加氧氣含量的兩種做法:
在水中適當放入水草
;
泵(鼓)入空氣(氧氣)

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了除去NaCl 中的雜質(zhì)RCl2,需要配制10%的氫氧化鈉溶液,有如下操作,回答下列問題
精英家教網(wǎng)
(1)在配置氫氧化鈉溶液時有下列操作,正確的操作順序是
 
(填字母序號)
(2)在除去NaCl 固體中混有的RCl2時.取20克該混合物加入100克水中,完全溶解,再加入80克配好的氫氧化鈉溶液,恰好不再產(chǎn)生沉淀后過濾,得9.8克濾渣.
①寫出反應的化學方程式
 

②利用已知條件求解反應生成氯化鈉質(zhì)量(x)的比例式
 

③R的元素的相對原子質(zhì)量是
 

④向所得濾液中加入173.8克水后,所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)右圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的方法,請回答下列問題   
(1)在上圖所示裝置中,使用的玻璃儀器有導管、
 

(2)檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是
 

(3)收集氧氣的方法是
 

(4)反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖回答下列問題
(1)在10℃時,圖中甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小順序是
乙>甲
乙>甲
,
圖中交點P點表示
在30℃時,甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等
在30℃時,甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等

(2)在40℃時,將甲不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可采用?br />方法是(只寫一種)
加入甲
加入甲

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