實驗室中同學(xué)們進(jìn)行了如下圖所示實驗，用正確的試劑成功探究出了在空氣中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是

A. 甲溶液可以選擇Ca(OH)2溶液或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)至少有兩種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

馬家柚，誘萬家。馬家柚富含番茄紅素、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、檸檬酸、氨基酸和鈣、鐵、磷、鋅等元素。適宜在紅土壤（略酸性）的環(huán)境中生長，種植時不宜放生石灰等堿性物質(zhì)，可適當(dāng)施加硝酸鉀（KNO3）肥料。

（1）磷元素的符號_____；

（2）酸中氫離子的符號_____；

（3）生石灰的化學(xué)式_____；

（4）硝酸鉀中氮元素的化合價_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省潛山市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

（1）通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是______（填標(biāo)號）。

a、大理石和稀鹽酸 b、食鹽和水

（2）在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中，固體質(zhì)量變化如圖一。

①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在前沒有發(fā)生變化的原因是______；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為______g。

（3）在一定條件下，A和B反應(yīng)生成C，微觀示意圖如圖二�；卮鹣铝袉栴}：

①一個A分子由______個原子構(gòu)成；

②C分子中元素的質(zhì)量比______；

③該反應(yīng)的化學(xué)基本反應(yīng)類型為______：

④上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是______（填標(biāo)號）。

a、元素種類 b、原子種類 c、分子種類

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省潛山市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是( )

A. 點燃酒精燈 B. 過濾

C. 量取5.5mL液體 D. 稱量10.05g固體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市局屬四校聯(lián)考2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)運用控制變量的研究方法進(jìn)行了以下系列實驗，來探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是______。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是______，三種金屬活動性由強到弱順序為______。（寫元素符號）

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實驗。

a.試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

b.試管②中現(xiàn)象是______；

（3）鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖3是，一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題。

①寫出甲處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

②加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是______。

③該實驗設(shè)計裝置丙的目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市局屬四校聯(lián)考2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，錯誤的是（）

A. Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷

B. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C. 中的“2”表示碳酸根的化合價為-2價

D. H2O中的“2”表示水中含有2個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市局屬四校聯(lián)考2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性 質(zhì)的是

A. 濃硫酸用作干燥劑 B. 氫氧化鋁用于治療胃酸過多

C. 銅用于制作導(dǎo)線 D. 稀有氣體做電光源

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省廊坊市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

“共享單車“是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合”低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。

（1）“低碳出行”中“低碳”指的是較低_________（寫化學(xué)式）氣體排放。

（2）采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便，承重強度高。如圖是鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=_______。

（3）采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因________。

（4）掃描二維碼可以和用“共享單車”二維碼的制作材料主要用PVC不干膠貼紙，它屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市樂陵市2019屆九年級第一學(xué)期期末統(tǒng)考化學(xué)試卷 題型：單選題

航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是C2O3實驗證明其化學(xué)性質(zhì)與CO相似。下列關(guān)于C2O3的說法不正確的是（ ）

A. C2O3中碳的化合價為+3 B. C2O3，能使紫色石蕊溶液變紅

C. 在一定條件下C2O3能還原氧化鐵 D. C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

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