分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體;
(3)向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體;
(4)裝置B是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣;所以實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2;
(5)連接裝置后要檢查裝置的氣密性,才能加入藥品;二氧化碳的密度比空氣大.
解答 解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗,②是集氣瓶;故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體,反應(yīng)物須是固體;故填:反應(yīng)物是固體;
(3)向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體,氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量=16×2=32>29,甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量=12+4=16<29,二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量=12+16×2=44>29,一氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量=12+16=28,接近29,由此可知:甲烷的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;故填:CH4;
(4)裝置A是不需要加熱的儀器,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣;所以實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2,故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)連接裝置后要檢查裝置的氣密性,氣密性良好,才能加入藥品制取氣體;二氧化碳的密度比空氣大,所以應(yīng)從a端通入氣體;故填:檢查裝置的氣密性;a.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,解答時(shí)要細(xì)心分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 |
B | 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 |
C | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止 |
D | 產(chǎn)生大量氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)只含一種元素,則含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 蠟燭燃燒生成CO2和H2O,則蠟燭的組成里一定含有C元素和H元素 | |
C. | CO2能使燃著的木條熄滅,則能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2 | |
D. | 置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成,則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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