如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、此物質(zhì)的化學(xué)式為H2O
B、此物質(zhì)中含游離態(tài)的氧元素
C、此物質(zhì)由4個原子構(gòu)成
D、此物質(zhì)分子中氫原子與氧原子的物質(zhì)的量比是1:16
考點:化學(xué)式的書寫及意義,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:由某物質(zhì)的分子模型可知,該物質(zhì)的一個分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成,據(jù)此可以確定該物質(zhì)的化學(xué)式,進而由單質(zhì)與化合物的判別方法、該物質(zhì)分子的構(gòu)成、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.
解答:解:A、由某物質(zhì)的分子模型可知,該物質(zhì)的一個分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成,其化學(xué)式為:H2O2,故選項說法錯誤.
B、該物質(zhì)是由碳、氫兩種元素組成,屬于化合物,此物質(zhì)中含化合態(tài)的氧元素,故選項說法錯誤.
C、由該物質(zhì)的分子模型示意圖可知,該物質(zhì)由該物質(zhì)的分子構(gòu)成,每個此物質(zhì)的分子由4個原子構(gòu)成,故選項說法錯誤.
D、氫元素與氧元素的質(zhì)量比是(1×2):(16×2)=1:16,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合某物質(zhì)的分子模型圖、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一則“韭菜葉面有藍色含銅物質(zhì),過量攝入可致死亡”的新聞引發(fā)公眾對菜農(nóng)誠信的關(guān)注.農(nóng)業(yè)專家指出,韭菜葉面含銅的一種可能是種植時噴施波爾多液[Ca(OH)2懸濁液與CuSO4溶液混合]來避免作物病害,這屬于正常的生產(chǎn)行為.請回答:
(1)波爾多液配制過程發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)配制波爾多液,通常用塑料容器而不用鐵制容器.這是為什么?寫出化學(xué)反應(yīng)方程式答:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗基本操作錯誤的是( 。
A、
氫氣的檢驗
B、
給液體加熱
C、
檢查裝置氣密性
D、
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇CO2+3H2
 釕-膦鉻合物 
.
加壓
CH3OH+H2O.下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A、為二氧化碳的利用創(chuàng)造一種新途徑
B、氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
C、釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
D、屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖,離子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是(  
A、①和②在周期表中屬于同一豎列也就是同一族.②和③的原子在周期表中屬于同一橫行也就是同一周期
B、其中⑤和⑥的化學(xué)性質(zhì)相似,①和②的化學(xué)性質(zhì)相似
C、③和④屬于同一種元素,而且都屬穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、這幾種粒子不都表示原子,其中③是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,⑤易形成陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作順序不正確的是( 。
A、用托盤天平稱量時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼
B、用酒精燈加熱試管中的固體,應(yīng)先預(yù)熱,后再把火焰固定的藥品的下方用外加熱
C、做可燃性氣體燃燒實驗時,先檢驗氣體純度,后點燃
D、實驗室制取氣體時,先向裝置中加藥品,后檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、從外觀上可區(qū)分硫酸鉀和磷礦粉兩種肥料
B、將硝酸銨肥料與生石灰長期堆放在一起
C、等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生等質(zhì)量的CO2
D、反應(yīng)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個圖象不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是( 。
A、向一定質(zhì)量的稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液
B、將等質(zhì)量的鎂和鐵同時放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
C、將60℃時接近飽和的硝酸鉀溶液降溫至10℃
D、將一根生銹鐵絲插入足量的稀鹽酸中至完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸(密度為1.18g/cm3),配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸.計算需濃鹽酸多少毫升?

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同步練習(xí)冊答案