實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器放置方法正確的是 ( )

 

 

D

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)膠頭滴管不能平放在試驗(yàn)臺(tái)中；B選項(xiàng)試劑取用后瓶塞要蓋��；C選項(xiàng)天平使用后要把砝碼放回；D選項(xiàng)試管洗滌后要倒放于試管架上；故選擇D

考點(diǎn)：儀器的使用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級(jí)10月單元測(cè)試（月考）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們?cè)谝欢ǖ臈l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是：

A、該反應(yīng)是化合反應(yīng) B、該反應(yīng)有兩種生成物

C、每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是

A．將水倒入三瓶氣體中 B．將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中

C．聞三瓶氣體的氣味 D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的是

A．將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳。

B．將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水表面會(huì)有一層白膜生成。

C．將紫色石蕊試液滴入某無(wú)色溶液呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳。

D．人與動(dòng)物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為保護(hù)環(huán)境，減少二氧化碳的排放，提倡人們“低碳生活”，下列行為屬于不符合這一主題的是

A． 出門盡量步行、騎車，少乘車 B． 節(jié)約用紙，雙面使用

C． 多使用一次性塑料袋 D． 使用變頻空調(diào)，節(jié)約用電

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是

A．銅：我能導(dǎo)電 B．氧氣：我液態(tài)時(shí)是淡藍(lán)色的

C．氮?dú)猓何以诔叵率菤怏w D．鐵：我會(huì)生銹

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇啟東市共同體九年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從下列圖片中不能獲取的信息是

A．微粒之間有間隔 B．原子是不可再分的

C．水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國(guó)際學(xué)校九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）現(xiàn)有八種物質(zhì)：①液態(tài)氧，②蒸餾水，③四氧化三鐵，④過(guò)氧化氫溶液，⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后試管內(nèi)的剩余物，⑥氮?dú)猓呗人徕�，⑧清新的空氣。用序�?hào)按下列要求填空：

（1）屬于混合物的是 ；（2）屬于純凈物的是 ；

（3）含有氧氣的是 ； （4）空氣中含量最多的物質(zhì)是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西南寧市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①

（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是： （填字母）；

A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀

B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水

D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無(wú)色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為 和 （填裝置編號(hào)）。為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處（填“a”或 “b”）刻度線保持水平。

（5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如甲圖），請(qǐng)猜測(cè)此時(shí)氫氧化鈉的作用是 。

（6）利用上圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到 火焰。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)除了消除對(duì)環(huán)境污染外還有利于 。

 

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