【題目】下列說法正確的是( 。

A. 稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中

B. 用適量稀鹽酸溶液可除去鐵粉中混有的銅粉

C. 將生銹的鐵制品投入足量稀鹽酸中長時間浸泡,除去鐵銹

D. 用紫色石蕊試液可以區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

【答案】A

【解析】

A、稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中,并且利用玻璃棒不斷攪拌,此選項正確;

B、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅粉不與稀硫酸反應(yīng),不能用稀鹽酸除去鐵粉中的銅粉,此選項錯誤;

C、將生銹的鐵制品投入足量稀鹽酸中長時間浸泡,除去鐵銹后,鐵繼續(xù)和稀鹽酸反應(yīng),此選項錯誤;

D、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都顯堿性,都能使石蕊試液變藍,此選項錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,按要求回答以下問題:
(1)寫出儀器a的名稱;
(2)若要制取氧氣,在B裝置中裝有二氧化錳,那么a中應(yīng)加入 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(3)若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放(填試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則該氣體從端進入(填“a”或“b”);
(4)CO2也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為;
(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置,(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】打開盛有濃氨水的試劑瓶,會聞到刺激性氣味,其原因是

A. 分子間有間隔B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子分解成原子D. 分子在不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,在生活中最簡單的區(qū)別硬水和軟水的方法是把它們分別與肥皂水作用,軟水與肥皂水作用的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用完酒精燈后熄滅酒精燈的方法是____;用試管給液體加熱時,若試管口對著人,則可能造成的危害是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于常見物質(zhì)的說法錯誤的是(

A. 液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑是利用了氧氣的助燃性

B. 稀硫酸能夠?qū)щ,因為溶液中有較多自由移動的離子

C. 教室里要經(jīng)常開窗通風(fēng),因為二氧化碳有毒

D. 洗潔精洗滌油污時發(fā)生了乳化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20131216日嫦娥三號攜玉兔成功發(fā)射,這是我國航天史上的又一大突破.火箭推進器中常常盛有液態(tài)肼(X)和雙氧水,當(dāng)它們混合反應(yīng)時,放出大量的熱量.有關(guān)反應(yīng)式為:X+2H2O2═N2↑+4H2O據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是( 。

A. N2H4B. NH3C. NH2D. N2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】樹立和踐行綠水青山就是金山銀山"的理念,建設(shè)美麗宜興。下列做法不符合該理念的是

A. 節(jié)能減排,利用太陽能光伏發(fā)電

B. 方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒

C. 綠色出行,提倡乘坐公共交通工具

D. 變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答有關(guān)題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱①;②
(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填字母),若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母),反應(yīng)的文字或符號表達式為
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是(填序號),裝置應(yīng)進行的改進是 , 作用是寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式。
(4)查閱資料:①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳氣體;②通常情況下,二氧化碳是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據(jù)以上信息推測:實驗室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是。若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從(填“c”或“d”)端通入。

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同步練習(xí)冊答案