在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去),得到溶液。加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:

實驗編號

a

b

c

d

加入KNO3固體的質(zhì)量

45

50

55

60

所得溶液的質(zhì)量

95

100

105

105

①寫出一種將硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法 。實驗a、b、c、d中,溶液一定飽和的是 (填寫實驗編號)。

②該溫度下,硝酸鉀的溶解度為 g/100g H2O。把實驗a、d所得溶液分別恒溫蒸發(fā)掉20克水,則實驗 (選填“a”或“d”)析出晶體的質(zhì)量多。

③取實驗d所得溶液,加入食鹽,食鹽 (“會”或“不會”)溶解。

④實驗a、b、c、d所得溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為 。(用“<”、“=”或“>”連接)

⑤把20℃時硝酸鉀飽和溶液升溫到60℃,下列分析正確的是 。

Ⅰ.溶液仍然飽和溶液

Ⅱ.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

Ⅲ.溶劑質(zhì)量不變

Ⅳ.硝酸鉀的溶解度變小

練習冊系列答案
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A.木炭 B.硫粉 C.蠟燭 D.紅磷

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(1)蠟燭燃燒時火焰分為三層,其中溫度最高的是 ;

(2)探究Ⅰ:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將玻璃導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.將蘸有 的燒杯罩在火焰上方,可觀察到杯壁上出現(xiàn)白色渾濁物貭.

(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50~70

300~550

約600

1535

2750

約1800

木炭

3727

4827

約1700

由上表可知:物質(zhì)燃燒若能產(chǎn)生火焰,其燃燒時溫度一般 (填“低于”或“高于”)其沸點.由此推測:木炭在氧氣中燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因不可能是(

A、木炭燃燒生成了其它可以燃燒的氣體

B、木炭中含有的雜質(zhì)燃燒時產(chǎn)生了氣體

C、生活中的木炭受熱易揮發(fā)

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A.2O—2個氧元素 B.P2O5 — 五氧化二磷

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A.此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量

B.此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進入瓶中引起誤差,也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差

C.該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確

D.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴密性和趣味性

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