19．農(nóng)業(yè)上常用到的化肥有：CO（NH2）2、Ca3（PO4）2、K2SO4、KNO3、NH4H2PO4、NH3•H2O其中屬于復(fù)合肥料的是    （　　）
A．NH4H2PO4B．Ca3（PO4）2C．CO（NH2）2D．NH3•H2O

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)正確．
B、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、NH3•H2O中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取和收集氣體的裝置圖，

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②錐形瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）水槽中的水變成了紅色，原因是加熱時(shí)，高錳酸鉀通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽中，溶于水后形成紅色溶液，你的改進(jìn)措施是在試管口塞一團(tuán)棉花．
（3）若用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），在裝藥品之前的操作是檢查裝置氣密性．
（4）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是這時(shí)排出的氣體主要是空氣；應(yīng)待氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，主要是為了避免水倒流炸裂試管．
（5）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（寫(xiě)兩點(diǎn)）
①鐵絲生銹，②溫度沒(méi)有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)
寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，收集裝置選用E（或G），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用C（填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用C裝置，收集氨氣最好用F裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①圖1方框的橫線上填的是Na；圖2方框橫線上的數(shù)字是7．
②鈉元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；氟離子的符號(hào)：F-．
圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為NaF．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．歸納整理是學(xué)好化學(xué)的方法之一．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．元素的性質(zhì)與原子最外層上的電子數(shù)目有密切的關(guān)系
B．在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變
C．由于金剛石和石墨的碳原子排列不同，所以它們的性質(zhì)不同
D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)，它們的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（圖中每個(gè)字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種）．
（1）請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中Y、Z、W、N分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
YCO、ZCO2、WCu、NCuSO4；
（2）寫(xiě)出M→N的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（3）寫(xiě)出X→W的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖為甲、乙兩種固體溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)100g水中最多溶解甲物質(zhì)25g
B．t2℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫后有晶體析出
C．甲的溶解度大于乙的溶解度
D．t1℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活中處處充滿化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)正確的是（　�。�
A．電器起火時(shí)，先用水撲滅，再關(guān)閉電源
B．用木炭取暖時(shí)，在室內(nèi)放一盆水可以防止一氧化碳中毒
C．濃硫酸或氫氧化鈉飛濺到眼睛時(shí)，先用大量水沖洗，然后去醫(yī)院醫(yī)治
D．久未開(kāi)啟的菜窖或是枯井，可以直接進(jìn)去

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)①澄清透明，②無(wú)異色、異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）要使自然界中的天然水感官指標(biāo)①達(dá)標(biāo)，可采取的將會(huì)措施是過(guò)濾在水中加入（填物質(zhì)名稱）活性炭可使指標(biāo)②達(dá)標(biāo)．

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