【題目】中午時分,文文尋著飯香來到了廚房。

1)能聞到飯香,是因為分子______。

2)用鐵鍋炒菜是利用了金屬的______性。

【答案】不斷運動導(dǎo)熱

【解析】分子在不斷的運動,故能聞到飯香;

鐵具有導(dǎo)熱性,鐵鍋炒菜就是利用了該性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了減少污染,某工廠用硫化鈉溶液來吸收工廠煙氣中的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2S+5SO2+2H2O→4X+3S↓,則X的化學(xué)式為

A. NaHSO3 B. Na2SO4 C. Na2SO3 D. H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】普通食醋中含3%﹣5%的醋酸,下列屬于醋酸化學(xué)性質(zhì)的是

A. 常溫下為無色液體 B. 能溶于水

C. 易揮發(fā) D. 能使紫色石蕊試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶相同體積O2所需要的時間。

【進(jìn)行實驗】圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖 ,此實驗中方框A處宜采用的氣體收集方法是: 。

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6%H2O2

6%H2O2

催化劑

1 g紅磚粉

1 g MnO2

時間

152s

35s

請寫出實驗編號為2的反應(yīng)的文字表達(dá)式:

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 是否改變。

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。只要求提出假設(shè)和實驗方案

【假設(shè)】 。

【實驗方案】

還能提出新的合理的假設(shè)和實驗方案

【假設(shè)】 。

【實驗方案】

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】文文一早就為父母準(zhǔn)備了雞蛋、高鈣牛奶、全麥面包和蘋果等早點。

(1)早點中能提供豐富蛋白質(zhì)的是_____________________。

(2)高鈣牛奶可以為人體補充每天所需的鈣元素,老年人缺鈣會導(dǎo)致的疾病是______(填序號)。

A. 貧血 B. 齲齒 C. 骨質(zhì)疏松

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識來挑戰(zhàn)下面的問題吧

1、請用化學(xué)用語填空不要填名稱

①2個氮原子

②保持液氧化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ;

③3個鋁離子

④氯酸鉀中氯元素的化合價 ;

⑤硫酸銅 。

⑥一個銨根離子

2寫出下列符號中“2”的含義

H2O: Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)現(xiàn)有H、O、N、S四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)

①空氣中含量最多的氣體是 ;②人體含量最多的物質(zhì)

③常用來煉鋼的氣體是 ;④有刺激性氣味的有毒氣體是 。

(2)正確的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,請你按要求填空。

①如澄清石灰水,它的有效成分為氫氧化鈣,寫出其中的氫氧根離子 。(填離子符號)

②處的物質(zhì)類別是 。

③如氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。(填粒子名稱)

如氧化鋁,請寫出氧化鋁的化學(xué) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)幾種體液的正常pH范圍如下,其中酸性最強的是

A. 血液 7.35~7.45 B. 胃液 0.8~1.5

C. 唾液 6.6~7.1 D. 膽汁 6.8~7.4

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