實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣，如右圖所示。

⑴ 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。

⑵ 可采用               方法收集O2，該方法也適于收集CO2。

⑶ 如果錐形瓶中的反應(yīng)過于劇烈，應(yīng)該采取的措施是                         。

⑴ 2H2O2           2H2O + O2↑  

⑵ 向上排空氣

⑶ 減慢液體的滴加速度（其他答案合理得分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣．根據(jù)下圖所給裝置回答問題（裝置B中儀器R是分液漏斗，可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度）．
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（1）分解過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，其化學(xué)方程式為
 
．
（2）分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氧氣，氣體發(fā)生裝置出來后，經(jīng)過的導(dǎo)氣管口正確的連接順序是
 
．
（3）用裝置B還可以制取除氫氣，氧氣外的另一種氣體，制這種氣體的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制取氧氣，如圖所示．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）可采用
向上排空氣
向上排空氣
方法收集O2，該方法也適于收集CO2．
（3）如果錐形瓶中的反應(yīng)過于劇烈，應(yīng)該采取的措施是
減慢液體的滴加速度
減慢液體的滴加速度
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀等方法制取氧氣．根據(jù)如圖所給裝置回答問題．

（1）寫出圖中儀器a的名稱
分液漏斗
分液漏斗
作用是
控制液滴的速度，從而控制產(chǎn)生氧氣的速率
控制液滴的速度，從而控制產(chǎn)生氧氣的速率
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C或D
A、C或D
（填寫裝置編號(hào)）其化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．指出發(fā)生裝置中的不足之處
A中試管口未放一團(tuán)棉花
A中試管口未放一團(tuán)棉花
．
（3）用裝置B制取氧氣，其化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
另外該裝置還可以制取二氧化碳和
氫氣
氫氣
氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：自貢 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣．根據(jù)下圖所給裝置回答問題（裝置B中儀器R是分液漏斗，可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度）．

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（1）分解過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，其化學(xué)方程式為______．
（2）分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氧氣，氣體發(fā)生裝置出來后，經(jīng)過的導(dǎo)氣管口正確的連接順序是______．
（3）用裝置B還可以制取除氫氣，氧氣外的另一種氣體，制這種氣體的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年四川省自貢市中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣．根據(jù)下圖所給裝置回答問題（裝置B中儀器R是分液漏斗，可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度）．

（1）分解過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，其化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2↑

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