【題目】硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”，如圖是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則（______）

A.硒元素化學(xué)性質(zhì)與硫元素相似

B.一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子

C.硒元素屬于金屬元素

D.硒元素在元素周期表中位于第_______周期

【答案】A 四

【解析】

A、元素化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系密切，硒元素和硫元素最外層電子數(shù)均為6，化學(xué)性質(zhì)相似，故A正確；

B、根據(jù)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖，可以確定其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34，無(wú)法獲得中子數(shù)的信息，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硒元素原子的最外層電子數(shù)為6，多于4個(gè)，屬于非金屬元素，故C錯(cuò)誤；

D、在元素周期表中，周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)，硒原子核外有4個(gè)電子層，所以硒元素在元素周期表中位于第四周期。故選A；補(bǔ)充：四。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方法，根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)圖一為探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)，B試管中植物油的作用是 __________________，證明鐵生銹需要接觸水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為___________(填字母)

(2)通過(guò)圖二實(shí)驗(yàn)，可探究燃燒的條件之一是__________________ 該實(shí)驗(yàn)中兩朵棉花都未能燃燒的主要原因是____________________

(3)圖三為測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置，若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)氧氣含量比理論值偏小，則可能的原因是__________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石灰石常見(jiàn)的礦產(chǎn)之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中所含的雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），取來(lái)了10克的礦石樣品，并取稀鹽酸80 g，平均分成4份，依次加入進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

礦石樣品質(zhì)量/g

10

10

10

10

稀鹽酸質(zhì)量/g

20

40

60

80

生成CO2的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.2

m

（1）上表中m的數(shù)值是_________；

（2）試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是 ______(填字母)；

A．水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳

B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

C．分離、濃縮得到二氧化碳的過(guò)程是化學(xué)變化

(3)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類，燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，甲醇燃燒的化學(xué)方程式_____，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是____；相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(4)尿素[CO(NH2)2]是對(duì)提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥，人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2＋2M===CO(NH2)2＋H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從指定的H、N、O、S、Al五種元素中選擇合適的元素，按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)表示：

(1)金屬元素_________；

(2)空氣中含量最多的氣體____________；

(3)一種大氣污染物中氧元素的化合價(jià)________；

(4)分解反應(yīng)______________________________。(寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

（1）在鐵、氯化鈉、水三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是______。由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______。由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。

（2）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①氫氧根離子 ____________；②五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為 ____________

③2個(gè)氫原子____________；④二氧化氮__________

（3）寫(xiě)出符號(hào)“3CO2”中數(shù)字的含義：“3”表示 _________；“2”表示 _________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）儀器a的名稱是______________ 。

（2）用B裝置制取氣體時(shí)當(dāng)上部與下部c對(duì)接時(shí)，組合成裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________ 。

（3）從裝置A~D中選擇：加熱KMnO4制取并收集O2，應(yīng)選用圖中的________（填字母），其反應(yīng)化學(xué)方程式是______________ 。若制取的O2用F裝置排水法收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整_______。

（4）第二組同學(xué)接著又做了如圖的實(shí)驗(yàn)——

尋找過(guò)氧化氫分解的新催化劑。白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板，可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點(diǎn)滴板中，再分別滴入過(guò)氧化氫溶液（如圖所示），觀察到過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。小紅認(rèn)為不正確，理由一:未探究它們的質(zhì)量是否不變；理由二：__________。白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)_____________。寫(xiě)出硫酸銅和過(guò)氧化氫混合制取氧氣的方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分析碳酸鈉和氯化鈉固體混合物中碳酸鈉的含量，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，取22.3g該固體混合物與10%的CaCl2溶液反應(yīng)，來(lái)分析該混合物中碳酸鈉的含量，并繪制了加入CaCl2溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖（見(jiàn)圖）.

（1）求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量_______.（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）A點(diǎn)時(shí)氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）鐵鍋?zhàn)龃毒咧饕抢昧髓F的_____性，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法_____。

（2）波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺菌劑，它是由硫酸銅、石灰加水配置而成，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋為什么不能用鐵質(zhì)容器配置波爾多液，__________，屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）常溫時(shí)，鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是______________。

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