【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿,化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上,同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一中,B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________,其原因是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,觀察到C中有白色沉淀生成,該白色沉淀是___________(填化學(xué)式)。
①D試管中無(wú)現(xiàn)象,為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng),甲同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn):
小洪同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則。理由是____________________。
②為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉,乙同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
一 | 取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸 | _______________________ | _________________________ |
二 | 取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中,_________________ | ______________________ | 有碳酸鈉生成:____________________ |
③丙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來(lái)證明反應(yīng)后的溶液中,除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取D中少量溶液于另一試管中,加入適量的溶液,靜置后,取上部清液加入酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅 | 溶液中還有氫氧化鈉存在 |
小軍評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作③的結(jié)論不正確,理由是___________________。
【答案】 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 溶液中都含有共同的 變量不唯一 產(chǎn)生氣泡 加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成,會(huì)影響對(duì)反應(yīng)后溶液的檢驗(yàn)
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)一中,B試管中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,其原因是溶液中都含有共同的。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,觀察到C中發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,則有白色沉淀生成,該白色沉淀化學(xué)式是。
①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則,理由是純凈水與氫氧化鈉溶液的體積不一致,變量不唯一;
②取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中,加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;故有:
方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
一 | 取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 溶液中含有碳酸鈉;。 |
二 | 取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中,加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 有碳酸鈉生成:。 |
③實(shí)驗(yàn)操作③的結(jié)論不正確,理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成,會(huì)影響對(duì)反應(yīng)后溶液的檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)上述實(shí)驗(yàn)的燃燒現(xiàn)象為:_____。
(2)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為:_____。
(3)集氣瓶燃燒后剩余氣體主要是氮?dú),通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出關(guān)于氮?dú)庖粭l化學(xué)性質(zhì)為:_____。
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,打開(kāi)止水夾,發(fā)現(xiàn)最終盛 入集氣瓶的水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,試分析其可能的原因?yàn)椋?/span>_____。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
(5)不能用木炭或硫粉代替紅磷實(shí)驗(yàn)的原因是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的生存、發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)。
(1)用相應(yīng)的符號(hào)和數(shù)字填空
①2個(gè)銀原子____________;
②3個(gè)硫酸根離子___________;
③氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)____________;
④人體缺___________易得侏儒癥;
(2)電影《火星救援》再一次引燃了人們對(duì)火星以及太空探索的熱情。
①種植土豆需要大量的水分,主人公利用火箭燃料——液態(tài)聯(lián)氨(N2H4)制得氫氣,再將氫氣引燃得到了水(如圖)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是___________(填序號(hào))。
A化學(xué)反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有改變
B該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C該化學(xué)變化中分子的個(gè)數(shù)增加了
D該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氮分子和氫分子
②為了抵御低溫,主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機(jī)取暖。钚元素的相關(guān)信息如上右圖所示,它的原子核內(nèi)的中子數(shù)是____________,钚元素和碳元素的種類不同,是因?yàn)?/span>_____________。
(3)電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管(如圖所示)是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以除去99.3% 的細(xì)菌和病毒,但難以除去鈣、鎂等金屬離子;卮鹣铝袉(wèn)題:
①生命吸管____________(“能”或“不能”)使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取___________方法。
②加碘樹(shù)脂主要起殺菌消毒作用。吸管中活性炭具有_______性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖中f儀器的名稱:________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是______________。
(3)用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________________
(4)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),用C裝置(多孔隔板上方用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________。
(5)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________觀察圖C裝置,氣體制取處于_______(填“發(fā)生”或“停止”)中。若用D裝置來(lái)收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從_______ (填g或h)通入。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是_________________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,該實(shí)驗(yàn) _____(填“能”或“不能”)選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水,收集氧氣可將氣體從_______ (填g或h)通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,回答下列問(wèn)題:
(1)在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞,溶液呈_________色;
(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性_________(填“強(qiáng)”或“弱”);
(3)食醋是家庭廚房中常備的一種酸性調(diào)味品,在常溫下,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的食醋的pH_________(填“大于”或“小于”4%的食醋的pH,要使食醋的pH升高,可采用的方法是_____________。
(4)測(cè)量蘋(píng)果汁pH時(shí),pH試紙是否需要先用蒸餾水潤(rùn)濕_________(填“是”或“否”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像中,不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.向一定量不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體,并攪拌
C.用兩份相等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
D.將水通電一段時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年1月5日,我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),表彰她創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),為保障人類健康做出的巨大貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是
A.青蒿素的一個(gè)分子中含有40個(gè)原子B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為280
C.青蒿素中各元素質(zhì)量比為15:22:5D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是實(shí)臉室制取和收集氣體的裝置圖
(1)儀器③的名稱是_________________。
(2)組裝A裝置時(shí),當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口咯低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋___(選填“a”“b”或“c”)。酒精燈應(yīng)在固定試管之___(填“前”或“后”)放置。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式________________,宜選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號(hào),下同),不宜選用的收集裝置是____。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選用的藥品是_____________,還需要選用的裝置是_____(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移出導(dǎo)管,再__________,取出集氣瓶后,集滿氧氣的集氣瓶正立貯存。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇________(填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據(jù)此可推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是:
①________________________、②____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
①C實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________;該實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲成螺旋狀的原因是_______________。
②A實(shí)驗(yàn)中連接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口_____________,然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,該反應(yīng)類型是_____________;排水法收集氧氣后,用玻璃片_____________(填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口。
③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_________________(填字母)。
④B實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________;B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線如圖2:CD段氣壓變化的原因是______________________。實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為________________(用V、V1、V2表示)。
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