鹽酸和氫氧化鈉溶液（滴有酚酞試液）發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化如下圖．下列有關(guān)該實驗事實的說法錯誤的是


  1. A.
    該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中
  2. B.
    B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
  3. C.
    B點和C點時，溶液均呈現(xiàn)無色
  4. D.
    滴加硝酸銀溶液，可證明發(fā)生了中和反應(yīng)
D
分析：氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸呈酸性，其pH小于7，氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時其PH等于7，氫氧化鈉過量時顯堿性，鹽酸過量時顯酸性．
解答：A、根據(jù)圖象可以看出，開始時溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，故A正確；
B、B點對應(yīng)的pH等于7，表明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，故B正確；
C、從圖象可以看出，B點溶液呈中性，C點溶液呈酸性，在中性和酸性溶液中，酚酞試液不變色，為無色，故C正確；
D、滴加硝酸銀溶液，只能說明溶液中含有氯離子，而鹽酸中就含有氯離子，不能證明發(fā)生了中和反應(yīng)，故D錯誤，
故選D．
點評：本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過程中溶液PH的變化，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、理化知識中有很多的“相等”．請你判斷下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?烏魯木齊）在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行再探究．
【知識回放】
通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出其中符合下列條件的兩個化學(xué)方程式：
（1）一個中和反應(yīng)
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
；
（2）一個有沉淀生成的反應(yīng)
H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3或K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3
H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3或K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3
．
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
（1）圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，我發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
Ba2+和NO3-
Ba2+和NO3-
（填離子符號）．
（2）圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O，我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)
2H++CO32-=H2O+CO2↑
2H++CO32-=H2O+CO2↑
．
（3）通過探究上述四種溶液兩兩之間是否發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)NaOH和H2SO4溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因為溶液中的H+和OH-不能大量共存；
H2SO4
H2SO4
溶液和
Ba（NO3）2
Ba（NO3）2
溶液也可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)（任寫一組物質(zhì)，下同），因為
Ba2+和SO42-在溶液中不能大量共存
Ba2+和SO42-在溶液中不能大量共存
；
NaOH
NaOH
和
K2CO3
K2CO3
溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因為
K+、CO32-、Na+和OH-
K+、CO32-、Na+和OH-
（填離子符號，下同）能大量共存．
【知識升華】
通過對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究，我得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的實質(zhì)是
復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是離子交換的反應(yīng)，只要反應(yīng)物中某些離子濃度減小了（或不能大量共存），復(fù)分解反應(yīng)就可以發(fā)生
復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是離子交換的反應(yīng)，只要反應(yīng)物中某些離子濃度減小了（或不能大量共存），復(fù)分解反應(yīng)就可以發(fā)生
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述不正確的是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD> 所加試劑（或操作、圖示） 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
A 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) 在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液 無明顯現(xiàn)象 恰好完全反應(yīng)
B 判斷海水和蒸餾水 蒸發(fā)結(jié)晶 液體消失，無殘留物 該液體為蒸餾水
C 檢驗溶液中是否含碳酸根離子或碳酸氫根離子 加入稀鹽酸再將氣體通入石灰水中 有氣體產(chǎn)生并生成白色沉淀 溶液中一定含碳酸根離子或碳酸氫根離子
D 測定空氣中氧氣的體積分數(shù) 完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，進入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一 氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?懷柔區(qū)一模）酸、堿溶液是化學(xué)常見的物質(zhì)，依據(jù)所給內(nèi)容回答問題：
下表是在不同溫度下氫氧化鈉的溶解度：
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 31 91 111 129 313 336
（1）氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．20℃時，向100克水中加入100克氫氧化鈉固體，所得溶液為
飽和
飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶液的質(zhì)量是
191
191
克．
（2）在學(xué)習(xí)過程中，可以判斷反應(yīng)發(fā)生的方法有多種．
①向盛有10mL稀鹽酸的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計（測pH的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
加入NaOH溶液的體積/mL 0 2 4 6 8 10 12 14
燒杯中溶液的pH 1.1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2
當加入氫氧化鈉溶液的體積為
10
10
mL時，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．
②在如圖的實驗中，當觀察到的現(xiàn)象是
溶液由紅色變?yōu)闊o色
溶液由紅色變?yōu)闊o色
 就可證明NaOH與HCl發(fā)生了反應(yīng)．
③不使用指示劑或pH試紙等方法，也可證明反應(yīng)發(fā)生．向稀鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入一種物質(zhì)，若沒有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)，說明溶液失去了酸性，從而證明稀鹽酸和氫氧化鈉已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，則該物質(zhì)是
CaCO3
CaCO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?平陽縣模擬）化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
[分析]氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
[提出問題]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
[查閱資料]
①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓（白色）
②氯化鋇溶液呈中性．
[設(shè)計實驗]依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論．
（1）取待測液于試管中，加入過量氯化鋇溶液，將
碳酸鈉
碳酸鈉
完全除去；
（2）取反應(yīng)后溶液于試管中，向其中滴入紫色石蕊溶液，發(fā)生的現(xiàn)象為
溶液變藍色
溶液變藍色
．
[實驗結(jié)論]該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液
部分
部分
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[進一步實驗]該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗．請你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的
Ca（OH）2
Ca（OH）2
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．
（2）借助于
酚酞試液或pH計
酚酞試液或pH計
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

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