化學(xué)變化的主要特征是（　　）

A．有顏色變化   B．有放熱現(xiàn)象   C．有氣體產(chǎn)生   D．有新物質(zhì)生成


【考點(diǎn)】化學(xué)變化的基本特征．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

【解答】解：化學(xué)變化是指有其它物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化過(guò)程中常常伴隨著發(fā)光、放熱、生成氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，但有這些現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，故不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(     )

A．硫粉在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

B．在燃著的蠟燭火焰上方罩干燥燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧

C．木炭在空氣中燃燒，黑色固體燃燒，發(fā)紅光，放熱，生成二氧化碳

D．磷在空氣氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)中，同時(shí)表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是（　�。�

A．O2   B．2H   C．N    D．Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一定質(zhì)量的CaCO3固體高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，其中，鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%．下列判斷正確的是（　�。�

A．生成2.0gCO2氣體

B．原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為14.5g

C．剩余8.0g固體為純凈物

D．剩余8.0g固體中加入稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�

A．木已成舟 B．花香四溢 C．燭炬成灰 D．滴水穿石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”（王安石《梅花》）．詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（　�。�

A．分子很小 B．分子有質(zhì)量

C．分子間有間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（　　）

A．玻璃杯被摔碎，米飯變餿   B．酒精揮發(fā)，濕衣服晾干

C．蠟燭燃燒，乒乓球變癟 D．菜刀生銹，牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶于水），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分很復(fù)雜，在此已做簡(jiǎn)化），將其經(jīng)去渣、去臭處理可轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水．問(wèn)：

（1）采取何種操作，可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？　　；

（2）用哪些生活用品可以代替實(shí)驗(yàn)室用的濾紙（寫一種即可）　　；

（3）用什么物質(zhì)可以除去污水的臭味？　　；

（4）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


富氧煉鋼用的富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（　�。�

A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．21：79

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同步練習(xí)冊(cè)答案