在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)
(1)兩個(gè)氖原子
 
,(2)2個(gè)氫分子
 
,
(3)+2價(jià)的銅元素
 
,(4)硫酸鈉
 

(5)空氣中含量最多的氣體
 
,(6)兩個(gè)鐵離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(4)硫酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
(5)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?br />(6)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解::(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氖原子表示為:2Ne.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氫分子可表示為2H2
(3)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+2價(jià)的銅元素可表示為:
+2
Cu

(4)硫酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2SO4
(5)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),氮(dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(6)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鐵離子可表示為:2Fe3+
故答案為:(1)2Ne;(2)2H2;(3)
+2
Cu
;(4)Na2SO4;(5)N2;(6)2Fe3+
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的左、右兩個(gè)托盤中各盛放一個(gè)等質(zhì)量、等濃度且足量的稀鹽酸的小燒杯,調(diào)節(jié)天平使之達(dá)到平衡,向左邊燒杯中放入6.2g KOH,為使天平保持平衡,向右邊燒杯中加入Na2CO3的質(zhì)量是( 。
A、10gB、10.6g
C、6.2gD、12.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.下面有關(guān)水的敘述中,正確的是( 。
A、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
B、用活性炭可以鑒別軟水和硬水
C、凈化水的方法一般有吸附、沉淀、過濾、電解等,而蒸餾是單一凈化程度最高的
D、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的

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甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( 。
A、甲含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲
B、t1℃時(shí),50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
C、t1℃時(shí),要使乙的不飽和溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可采用降溫的方法
D、將t2℃時(shí)的甲物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物  質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.721.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6
下列說法正確的是(  )
A、物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D一定是單質(zhì)
B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C、反應(yīng)過程中,物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D、若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)碳原子
 

(2)2個(gè)鎂離子
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)人體中含量最多的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某不純的硫酸銨樣品中,測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則混有的另一種雜質(zhì)可能是(  )
①NH4HCO3  ②CO(NH22  ③NH4NO3
A、只有①B、①③C、②③D、①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C、分子可以再分,而原子不能再分
D、決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氦氣用于填充探空氣球
B、活性炭用于凈水器
C、氮?dú)馓畛湓跓襞葜?/span>
D、稀有氣體作電光源

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