下列各組物質(zhì)的分離或提純,應(yīng)選用下述方法的哪一種(填序號)
A. 分液     B. 過濾    C. 萃取     D. 蒸餾      E. 蒸發(fā)結(jié)晶    F. 加熱分解
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3
 
;
(2)從碘水中提取碘
 

(3)用自來水制取蒸餾水
 
;
(4)分離植物油和水
 

(5)除去NaCl中所含的少量KNO3
 
;
(6)除去KCl中少量的KClO3
 
考點(diǎn):混合物的分離方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣難溶于水,所以可用過濾的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)碘難溶于水,而易溶于四氯化碳,且水和四氯化碳不互溶,所以可用萃取的方法從碘水中提取碘進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)水的沸點(diǎn)在標(biāo)況下為100℃進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)植物油和水不互溶進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行解答.
解答:解:(1)碳酸鈣難溶于水,所以可用過濾的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3;
(2)碘難溶于水,而易溶于四氯化碳,且水和四氯化碳不互溶,所以可用萃取的方法從碘水中提取碘;
(3)水的沸點(diǎn)在標(biāo)況下為100℃,所以可用蒸餾的方法制取蒸餾水;
(4)植物油和水不互溶,所以可用分液的方法分離植物油和水;
(5)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大,所以可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去NaCl中所含的少量KNO3
(6)氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,所以可用加熱分解的方法除去KCl中少量的KClO3
故答案為:(1)B;(2)C;(3)D;(4)A;(5)E;(6)F.
點(diǎn)評:此題考查混合物的分離、提純,屬于基礎(chǔ)知識的考查,難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列變化的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型(CO與Fe3O4的反應(yīng)除外)
C→CO2→CO
Fe→Fe3O4
→Fe-
FeSO4
FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)際生活中,下列用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(  )
A、木炭取暖
B、用干冰進(jìn)行人工降雨
C、鋁做導(dǎo)線
D、石墨做鉛筆芯

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構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.
(1)如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其A是磁鐵礦的主要成分,B為紅色固體單質(zhì),C是最理想的燃料.請回答下列問題:
①請寫出工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式.
 

②古代關(guān)于煉鐵有“曾青得鐵則化為銅”的記載.寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式.
 

(2)根據(jù)下列物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖填空.
①若乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體,則甲是
 
;
②若乙是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則X是
 
;
③若甲是一種常見的黑色固體,乙常溫下是無色液體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

病菌污染的糧食會產(chǎn)生黃曲霉素,其化學(xué)式為C17H12O6,人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變,繼而誘發(fā)癌癥.下列關(guān)于黃曲霉素的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、黃曲霉素屬于有機(jī)化合物
B、黃曲霉素由碳、氫、氧三種元素組成
C、黃曲霉素中含有17個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子
D、黃曲霉素中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為17:6:16

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下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A、HB、NC、OD、Cu

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實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
 
 
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(4)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質(zhì).
(5)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng),在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 

(6)利用裝置B制氧氣時(shí),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.長頸漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
.氧氣收集好后要
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么?
 
.某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,如圖是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“物質(zhì)性質(zhì)
決定
反映
物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途.
(1)干冰升華時(shí)
 
(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的
 
作用,故在大棚蔬菜種植中作氣體肥料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知金屬R與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:R+CuSO4═Cu+RSO4.則下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、金屬R的活潑性比Cu要強(qiáng)
C、該金屬可以是金屬鋁
D、該金屬一定是鐵

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