(4分)某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,設計了如下實驗方案進行驗證。

步驟1:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根鋼絲穿過的橡皮塞,鋼絲末端固定一根鎂條。
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。待充分冷卻,觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右。
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面水平。點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。
(1)步驟2的目的是________________________________________________________。
(2)步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”,是由于瓶內(nèi)氣壓_______(填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3)根據(jù)上述實驗和你所學的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的符號表達式:_______
______________________________________________________________________。
(1)耗盡瓶中的氧氣  (2)小于 (3) Mg+O2MgO、Mg+N2Mg3N2
分析:(1)根據(jù)實驗目的可以知道是驗證氮氣可以和鎂反應的,所以要排除氧氣干擾實驗現(xiàn)象,據(jù)此可以完成該題的解答;
(2)廣口瓶中的水位上升,說明瓶內(nèi)外產(chǎn)生了壓強差,可以據(jù)此答題;
(3)根據(jù)實驗可得出鎂可以和氮氣反應,故可以寫出化學方程式.
解:(1)氧氣可以和鎂反應,所以要能夠準確的判斷出鎂確實與氮氣發(fā)生了反應,必須先排除氧氣的干擾;
(2)廣口瓶中的水位上升,說明瓶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓,由于氧氣已被消耗掉,所以同時也說明了鎂和氮氣發(fā)生了反應;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷鎂在空氣中可以和氧氣及氮氣發(fā)生反應,所以可以寫出這兩個反應的化學方程式.
故答案為:(1)除去廣口瓶中的氧氣,便于觀察實驗現(xiàn)象;
(2)小于;
(3)Mg+O2MgO、Mg+N2Mg3N2
點評:根據(jù)實驗步驟來判斷實驗目的是我們必需具備的能力,也是解決實驗探究題的方法之一,在平時的學習過程中要注意加強這方面的培養(yǎng)與訓練.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

要除去密閉容器里空氣中的氧氣,可以用燃燒法,下列物質(zhì)最適合選用的是
A.木炭B.紅磷C.硫磺D.鐵絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”。推動污染減排建設環(huán)境友好型社會是會社會共同的責任。下列物質(zhì)中,屬于大氣主要污染物,必須減少排放的是
A.二氧化硫B.二氧化碳C.氮氣D.氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

大氣中含有多種氣體,按體積計算,含量最多的氣體是
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣是一種寶貴的自然資源?諝庵泻孔疃嗟膬煞N氣體是
A.N2、O2B.N2、CO2C.O2、H2OD.CO2、H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如皋市某日的空氣質(zhì)量日報如下表:

下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是
A.汽車排放尾氣B.露天焚燒垃圾C.用太陽能燒開水D.用煤作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在“氧氣、稀鹽酸、氯化鈉(食鹽主要成分)、稀有氣體、二氧化碳、氮氣”中
選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)可用于醫(yī)療急救的是              
(2)能使澄清石灰水變渾濁的是__    __
(3)通電時可以發(fā)出不同顏色的光          
(4)新鮮的生雞蛋(雞蛋殼主要成分是碳酸鈣)得到“無殼雞蛋”所需          

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中不會污染空氣的是
A.化工廠排出的廢氣B.森林火災產(chǎn)生的濃煙
C.汽車排放的尾氣D.植物光合作用釋放的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量最多的氣體是
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案