要除去密閉容器里空氣中的氧氣，可以用燃燒法，下列物質(zhì)最適合選用的是
A．木炭B．紅磷C．硫磺D．鐵絲
B
①碳和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳，增加了氣體雜質(zhì)； ②磷和氧氣生成五氧化二磷，為固體，不會(huì)增加氣體雜質(zhì)；
③硫和氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化硫； 增加了氣體雜質(zhì)； ④鐵絲和純氧氣生成四氧化三鐵固體，鐵絲在空氣里是不會(huì)燃燒的．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)）
（1）鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹，請(qǐng)你舉出兩種防止鋼鐵生銹的方法。
（2）全球氣候變暖會(huì)對(duì)人類(lèi)造成很大的威脅，請(qǐng)你說(shuō)出兩種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，并提出一條防止溫室效應(yīng)的措施。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣是一種重要的自然資源�？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是
A．氧氣B．二氧化碳C．氫氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

可一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的簡(jiǎn)便方法是
A．分別加入適量的石灰水B．觀察氣體顏色
C．將燃著的木條分別伸入各瓶中D．測(cè)密度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)空氣的成分填空：
① 小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有___________         
② 石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有_____________           
③ 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有_______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年廣東揭陽(yáng)，5題）搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難，全力展開(kāi)搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一，吸氧可以幫助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是
A．氧氣可供呼吸B．氧氣可以燃燒
C．氧氣可以支持燃燒D．氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10內(nèi)江12）（1）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用下圖甲乙兩種裝置，甲裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當(dāng)溫度降到室溫，打開(kāi)止水夾，會(huì)觀察到_________
___現(xiàn)象。乙裝置可視為甲的改進(jìn)裝置，乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于____________（任答一點(diǎn)）。

（2）乙裝置實(shí)驗(yàn)完后，變黑的捅死可用稀硫酸處理得到硫酸銅。工業(yè)上制備硫酸銅通常有兩種方案。方案一：
方案二：
其中方案_______更適合工業(yè)生產(chǎn)，主要原因是____________________________（任答一點(diǎn)）。
（3）方案二產(chǎn)生的SO2具有和CO2類(lèi)似的性質(zhì)，都能使澄清石灰石變渾濁，除此之外，SO2還能被酸性高錳酸鉀溶液吸收，使高錳酸鉀溶液顏色由紫色變?yōu)闊o(wú)色。某化學(xué)興趣小組為研究煤燃燒的氣體產(chǎn)物，將煤燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰石，觀察到石灰水變渾濁。
根據(jù)現(xiàn)象，猜想一：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是CO2；
猜想二：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2；
猜想三：煤燃燒產(chǎn)生的氣體是____________________。
為了驗(yàn)證此氣體成分，該小組設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)，其中B裝置的作用是________________；當(dāng)觀察到____________________現(xiàn)象，證明猜想三成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年湖北宜昌，1題，2分）空氣中含量最多的氣體是
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟1：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根鋼絲穿過(guò)的橡皮塞，鋼絲末端固定一根鎂條。
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1／5左右。
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面水平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。
(1)步驟2的目的是________________________________________________________。
(2)步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”，是由于瓶?jī)?nèi)氣壓_______（填“大于”、“小于”或“等于”）外界氣壓。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒時(shí)的符號(hào)表達(dá)式：_______
______________________________________________________________________。

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