5kg硝酸銨中含有
 
kg的氮元素;
 
g硝酸銨(NH4NO3)和7.9g碳酸氫銨(NH4HCO3)所含的氮元素的質(zhì)量相等.
考點:化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:5kg硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為5kg×
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%=1.75kg
設(shè)要硝酸銨的質(zhì)量為x,則
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%=7.9g×
14
14+1×5+12+16×3
×100%
x=4.0g
答:5kg硝酸銨中含有1.75kg的氮元素;4.0g硝酸銨(NH4NO3)和7.9g碳酸氫銨(NH4HCO3)所含的氮元素的質(zhì)量相等.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料,加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急.回答下列問題:
(1)天然氣是樂山城市家庭的主要生活燃料.為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是
 
;寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源.煤燃燒時產(chǎn)生的
 
是形成酸雨的主要氣體之一.
(3)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池,從化學(xué)角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點是(舉出一點即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭生活中的廢棄物品有些可以用來替代實驗儀器.請你指出:
(1)廢棄注射器可以代替的化學(xué)儀器有
 
;
(2)眼藥水瓶可以代替的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段.請回答:
圖中不同的“小球”代表不同的原子.

①圖中共有
 
種元素的原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是
 

②D圖可表示5個
 
(填“分子”或“原子”).
③五幅圖中,能表示混合物的是
 
(填字母,下同);能表示化合物的是
 

④D、E兩幅圖表示的兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在如表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式(分子式),并指出物質(zhì)的類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽):
物質(zhì)名稱
 
氧化鎂
 
硫酸
化學(xué)式
 
Cu(OH)2
 
FeCl3
 
物質(zhì)類別
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一份飽和石灰水變成不飽和溶液的方法有:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著能量的變化,屬于放熱反應(yīng)的有
 
;屬于吸熱反應(yīng)的有
 

2.三大化石燃料是指
 
,
 
,
 
;它們是
 
能源;
3.煤是復(fù)雜的混合物,主要含
 
元素,還含有
 
元素和少量
 
元素石油主要含有
 
 
元素,天然氣的主要成分是
 

4.煤干餾可以得到的產(chǎn)品有
 
,
 
;石油分餾可以得到的產(chǎn)品有
 
,
 
;
5.甲烷是一種
 
顏色,
 
氣味的氣體,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
 

6.化石燃料燃燒造成空氣污染的原因有
 
,
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有藥品:Wg(W<1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水.請從圖中選用適當(dāng)實驗裝置,設(shè)計一個最簡單的實驗,粗略地測定鋅原子量(假定環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)狀況).

(1)應(yīng)選用的裝置是(只要求寫出圖中裝置的標(biāo)號)
 

(2)所用裝置的連接順序是(填各接口的字母,連接膠管省略)
 

(3)操作中,怎樣加放試劑以保證不漏出氫氣?
 

(4)用實驗所測得的數(shù)據(jù),寫出計算鋅原子量的數(shù)學(xué)式:
 
,鋅的原子量=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細(xì)分析后回答下列問題
(1)描述A中的實驗現(xiàn)象
 

(2)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是
 
(填序號).
(4)用C、D兩個實驗,通過觀察反應(yīng)速率的方法證明其活動性,你認(rèn)為可行嗎?
 
(填“可行”或“不可行”).

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