請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.
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(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
 
,儀器②的作用是
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳可選用
 
裝置,收集二氧化碳可選用
 
裝置,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
分析:(1)熟記儀器名稱;(2)高錳酸鉀顆粒太小容易堵塞導(dǎo)管;根據(jù)寫方程式的基本步驟來回答;(3)根據(jù)反應(yīng)裝置推出反應(yīng)物狀態(tài)進(jìn)而推出藥品;根據(jù)分液漏斗中開關(guān)的作用考慮;(4)根據(jù)反應(yīng)裝置和收集裝置的選取方法考慮,根據(jù)寫方程式的基本步驟寫出方程式.
解答:解:(1)要熟悉常見儀器的名稱和作用;
(2)試管口的棉花團(tuán)是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管;寫方程式要注意一寫二配三注明四等號(hào).用高錳酸鉀制氧氣配平方法是用觀察法配平.
(3)用B裝置制取氧氣由于是不需要加熱,應(yīng)該用固體和液體來制取,即雙氧水和二氧化錳制取氧氣,分液漏斗中的開關(guān)能調(diào)節(jié)雙氧水的流速,即控制反應(yīng)速度;
(4)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;制取二氧化碳用鹽酸和碳酸鈣是固體和液體不需要加熱,反應(yīng)裝置選B,由于二氧化碳密度比空氣大,用向上排空氣法收集,能溶于水不能用排水法收集.
故答案為:(1)①鐵架臺(tái)②分液漏斗③集氣瓶(2)防止K2MnO4粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)雙氧水(過氧化氫溶液)控制雙氧水的流量和流速,從而控制反應(yīng)速率.
(4)B、D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
點(diǎn)評(píng):通過回答本題知道了氣體收集方法的選取方法,發(fā)生裝置的選擇方法,了解了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理,知道了用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?吉安模擬)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
4.4g
4.4g
,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
7.3%
7.3%

(2)計(jì)算出混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).
(3)該實(shí)驗(yàn)實(shí)際測(cè)得的氯化鈉質(zhì)量往往會(huì)有偏差,其原因可能是
二氧化碳部分溶于水
二氧化碳部分溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
,寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
氧化氫溶液
氧化氫溶液
,儀器②的作用是
控制過氧化氫溶液的流速
控制過氧化氫溶液的流速
.寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(4)實(shí)驗(yàn)室用排水集氣法收集氧氣的原因是:
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量.(提示:①氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)   ②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計(jì))

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請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算不飽和溶液Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(2013??悼h模擬)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:

(1)原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少?
(2)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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