當(dāng)前,食品安全問題備受人們關(guān)注.下列做法會(huì)嚴(yán)重危害人體健康的是(  )
A、食品袋中充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
B、食品保鮮膜用聚乙烯材料制作
C、用甲醛浸泡海產(chǎn)品,延長(zhǎng)保質(zhì)期
D、不食用霉變的米面、花生、大豆等食物
考點(diǎn):亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,常見氣體的用途,塑料制品使用的安全
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答;
B、根據(jù)聚乙烯材料無毒進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答;
D、根據(jù)霉變的米面、花生、大豆等食物中含有有毒的黃曲霉毒素進(jìn)行解答.
解答:解:A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期,故A正確;
B、聚乙烯材料無毒,所以食品保鮮膜用聚乙烯材料制作,故B正確;
C、甲醛有毒,能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使組成人體的蛋白質(zhì)變性,不但對(duì)人體有害,而且降低了食品的質(zhì)量,故C錯(cuò)誤;
D、霉變的米面、花生、大豆等食物中含有有毒的黃曲霉毒素,所以不能食用霉變的米面、花生、大豆等食物,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了正確使用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體產(chǎn)生的影響,要結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、濃鹽酸揮發(fā)
B、氫氧化鈉潮解
C、濃硫酸腐蝕衣服
D、電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見的四種物質(zhì),它們的溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示.圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中描述正確的是( 。
A、石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色
B、無明顯現(xiàn)象
C、生成沉淀
D、石蕊呈紫色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+,故有許多共同的性質(zhì).下列敘述不屬于酸的共性的是( 。
A、稀硫酸用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣
B、稀鹽酸可用于除鐵銹
C、在稀硫酸中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀
D、稀鹽酸、稀硫酸都能與碳酸鈉反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的相對(duì)原子質(zhì)量為264,質(zhì)子數(shù)88,它的中子數(shù)為( 。
A、88B、264
C、352D、176

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功的是(  )
A、測(cè)空氣中氧氣的含量:將紅磷換成白磷
B、電解水實(shí)驗(yàn):將直流電源改用交流電
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:瓶底的水換成沙
D、H2O2制氧氣:紅磚粉代替二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)操作方法,是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的名稱、俗名和化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是( 。
A、氫氧化鈉、純堿、NaOH
B、乙醇、酒精、CH3OH
C、氧化鈣、熟石灰、CaO
D、五水硫酸銅、膽礬、CuSO4?5H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食醋是調(diào)味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列關(guān)于醋酸的敘述不正確的是( 。
A、碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8
B、.醋酸分子中含有氧分子
C、.醋酸不是氧化物
D、.醋酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2:1

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