某元素的相對原子質(zhì)量為264，質(zhì)子數(shù)88，它的中子數(shù)為（　�。�
A、88B、264
C、352D、176
考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：依據(jù)在原子中相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的等式解決即可．
解答：解：由于某元素的相對原子質(zhì)量為264，質(zhì)子數(shù)88，而原子中相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以該原子的中子數(shù)=264-88=176；
故選：D．
點評：本題主要考查了原子中的一些數(shù)量關(guān)系問題，此類題常常利用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的等量關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，李老師給同學(xué)們演示了下面的三個實驗：

相同溫度下，有三個同樣的裝滿二氧化碳的軟塑料瓶，在①②號瓶中分別滴加等質(zhì)量的飽和氫氧化鈣溶液和飽和氫氧化鈉溶液，在③號瓶中滴加等質(zhì)量的水．充分振蕩后，觀察現(xiàn)象．
（1）寫出三個軟塑料瓶中產(chǎn)生相同現(xiàn)象的原因：
 
；
（2）寫出①②號兩個軟塑料瓶中產(chǎn)生的不同現(xiàn)象是
 
；
（3）對比①②瓶中現(xiàn)象你能得到怎樣的結(jié)論：
 
；
（4）實驗②③進(jìn)行對比的目的是要驗證氫氧化鈉的什么化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于飽和溶液的敘述正確的是（　　）
A、在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液是該溫度下該物質(zhì)濃度最大的溶液
B、飽和溶液在任何時候都不可能再溶解物質(zhì)
C、在一定溫度下，向硝酸鉀的飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體后，溶液質(zhì)量變大
D、在一定溫度下，向食鹽的飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體，則晶體不再溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某物質(zhì)在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線．下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A、相同溫度下，該物質(zhì)在水中溶解度較大，屬于易溶物
B、該物質(zhì)在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大
C、20℃時，其水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比其酒精溶液大
D、40℃時，其飽和水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于38%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
B、CaO+H2O═Ca（OH）2
C、Fe2O3+CO 
 高溫 
.
 
 Fe+3CO2
D、2S+3O2 
 點燃 
.
 
 2SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)前，食品安全問題備受人們關(guān)注．下列做法會嚴(yán)重危害人體健康的是（　�。�
A、食品袋中充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
B、食品保鮮膜用聚乙烯材料制作
C、用甲醛浸泡海產(chǎn)品，延長保質(zhì)期
D、不食用霉變的米面、花生、大豆等食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在X、Y、Z瓶中分別裝有三種常見的氣體，但沒貼標(biāo)簽．下表是某同學(xué)在檢驗時所記錄的實驗現(xiàn)象，通過對表格中的信息分析，你認(rèn)為X、Y、Z瓶中的氣體分別是（　�。�
試驗 X Y Z
帶火星木條 熄滅 復(fù)燃 熄滅
石灰水 變渾濁 沒變化 沒變化
A、氮氣、氧氣、二氧化碳
B、二氧化碳、氧氣、氮氣
C、氮氣、二氧化碳、氧氣
D、二氧化碳、氮氣、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的說法中，不正確的是（　　）
A、用氫氧化鈉中和胃中過多的鹽酸
B、用碳酸氫鈉作焙制糕點的發(fā)酵粉
C、用稀硫酸清除鋼鐵表面的鐵銹
D、用熟石灰中和硫酸工廠的污水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

垃圾是放錯了位置的資源，因分類回收．生活中廢棄的鐵鍋、銅導(dǎo)線可以歸為（　　）
A、氧化物B、鹽
C、堿D、金屬或合金

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同步練習(xí)冊答案