(2012?東營)某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測定.生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外,還含有碳、硅、錳等元素(除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)).興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中,緩慢加入39.2%的稀硫酸,直到反應(yīng)完全(假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)從化學(xué)元素與人體健康的角度考慮,我們應(yīng)選用鐵鍋還是鋁鍋
鐵鍋
鐵鍋
,因?yàn)?!--BA-->
鐵是人體必需的微量元素,而鋁是不必需元素,而且鋁元素對人體有害
鐵是人體必需的微量元素,而鋁是不必需元素,而且鋁元素對人體有害

(2)廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
84.8%
84.8%
.(結(jié)果保留到0.1%)
(3)所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為
Fe2(SO43、FeSO4
Fe2(SO43、FeSO4
,計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量.(要求寫出計(jì)算過程)
分析:(1)鋁元素有毒,對人體有害,而鐵是人體必需額微量元素,可以據(jù)此解答;
(2)根據(jù)生成氣體的質(zhì)量可以求算出鐵的質(zhì)量,進(jìn)而求算出鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)鐵銹的主要成分為氧化鐵,氧化鐵和鐵都能和稀硫酸反應(yīng),鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,而氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵;分析圖中坐標(biāo)系可以知道氧化鐵消耗硫酸的質(zhì)量為18.75g,可以據(jù)此求算出硫酸鐵的質(zhì)量.
解答:解:(1)鐵是人體必需的微量元素,而鋁是不必需元素,而且鋁元素對人體有害,所以從化學(xué)元素與人體健康的角度考慮,我們應(yīng)選用鐵鍋;
(2)設(shè)廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4 =FeSO4+H2
56              2
x             1.0g
56
x
=
2
1.0g

解得:x=28g
廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
28g
33g
×100%=84.8%;
(3)鐵銹的主要成分為氧化鐵,氧化鐵和鐵都能和稀硫酸反應(yīng),鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,而氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵;所以在反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)為:Fe2(SO43、FeSO4;
根據(jù)圖中信息可以知道,和氧化鐵反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為:18.75g×39.2%=7.35g;
設(shè)生成Fe2(SO43的質(zhì)量為y
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
      294        400
      7.35g        y
     
294
400
=
7.35g
y

  解得:y=10g
答:溶液中硫酸鐵的質(zhì)量為10g.
故答案為:(1)鐵鍋;鐵是人體必需的微量元素,而鋁是不必需元素,而且鋁元素對人體有害;
(2)84.8%;
(3)Fe2(SO43、FeSO4;10g.
點(diǎn)評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?東營)如圖為某有機(jī)物的分子模型,該有機(jī)物是一種高效食品防腐劑.下列說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?東營)東營市計(jì)劃用5年時(shí)間,布局建設(shè)30處生態(tài)林場,實(shí)現(xiàn)城市森林環(huán)抱、沿海碧水綠樹的目標(biāo).為保證新植樹木的成活率,樹上還掛了吊瓶袋(如圖).某課外活動小組想對吊瓶袋內(nèi)液體成分進(jìn)行探究,察看吊瓶袋的說明很簡單,沒有具體的成分,但他們判斷肯定是一種植物營養(yǎng)液,并上網(wǎng)查得下列兩份資料:
【資料一】某植物營養(yǎng)母液配方(部分成分)
大量物質(zhì):硝酸鉀30g;磷酸銨20g;…
少量物質(zhì):…
自來水:100g
pH:6.2  常溫密閉可較長期存放
【資料二】物質(zhì)的溶解度(/g)
溫度/℃ 0 20 50
硝酸鉀 13.3 31.6 85.5
磷酸銨 23.6 38.8 50.2
【提出問題】營養(yǎng)液的主要成分是什么?
【假設(shè)猜想】營養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀、磷酸銨等
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】步驟1:小明同學(xué)取適量營養(yǎng)液放入試管中,對溶液進(jìn)行冷卻降溫,發(fā)現(xiàn)有晶體析出,說明營養(yǎng)液中含有
硝酸鉀
硝酸鉀

步驟2:小紅取少量營養(yǎng)液加入試管中,向其中滴加濃NaOH溶液并加熱,聞到有刺激性氣味的氣體放出,說明營養(yǎng)液中含有
磷酸銨
磷酸銨

(1)從主要成分看,該營養(yǎng)液屬于
AB
AB

A.復(fù)合肥     B.混合物     C.微堿性的溶液
(2)興趣小組的同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室中配置100g營養(yǎng)母液,那么他們需要的玻璃儀器主要有
燒杯、量筒、玻璃棒
燒杯、量筒、玻璃棒
(答出兩種).
(3)上述營養(yǎng)母液為什么能較長期存放而不變質(zhì)
所含溶質(zhì)不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,互相不發(fā)生反應(yīng)
所含溶質(zhì)不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,互相不發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?東營)實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中,為什么都要對裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)
防止裝置漏氣,影響氣體的收集
防止裝置漏氣,影響氣體的收集
,對該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是
關(guān)閉止水夾,從儀器A處注入適量的水形成液柱后,若看到儀器A內(nèi)液面不下降,則表明裝置氣密性良好
關(guān)閉止水夾,從儀器A處注入適量的水形成液柱后,若看到儀器A內(nèi)液面不下降,則表明裝置氣密性良好

(3)寫出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,為了制得較純凈的O2最好選用
排水
排水
法收集.
(4)要制取較多CO2,應(yīng)對圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)
將試管換成錐形瓶或廣口瓶
將試管換成錐形瓶或廣口瓶
.制取CO2時(shí),某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實(shí)驗(yàn)時(shí),可將固體藥品放在
a
a
(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)
可控制反應(yīng)隨時(shí)開始或停止
可控制反應(yīng)隨時(shí)開始或停止
.證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是
點(diǎn)燃的火柴放在集氣瓶口,火柴熄滅,說明已滿
點(diǎn)燃的火柴放在集氣瓶口,火柴熄滅,說明已滿

(5)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是
反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體
反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體
.(答出1條)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案