寧德山清水秀、物產(chǎn)豐富,有很多名優(yōu)特產(chǎn):茶葉、水蜜桃、獼猴桃、食用菌,竹編.很多城市是濱海城市,海水中含有多種化學(xué)物質(zhì).
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答:2個(gè)氯離子
 
,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

(2)茶葉中富含茶多酚,化學(xué)式為C17H19N3O,有關(guān)茶多酚的說(shuō)法正確的是
 

A.茶多酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大      B.茶多酚由碳、氫、氧、氮四種元素組成
C.茶多酚中各元素的質(zhì)量比為17:19:3:1  D.茶多酚分子中含有氫氣分子
(3)以下變化是物理變化的是
 

A.茶葉發(fā)酵制成紅茶         B.獼猴桃釀酒
C.用竹子編制花籃          D.食用菌光合作用
(4)福安的水蜜桃遠(yuǎn)近馳名,水蜜桃中含有的人體所需的營(yíng)養(yǎng)元素最豐富的是
 

A.蛋白質(zhì)    B.油脂     C.維生素  D.水
(5)合理施用化肥可增加農(nóng)作物產(chǎn)量,常用化肥有CO(NH22、Ca(H2PO42、K2SO4等,其中屬于氮肥的是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化學(xué)變化和物理變化的判別,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析:(1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、離子,才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目;
(2)據(jù)化學(xué)式為C17H19N3O、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、質(zhì)量比的計(jì)算等解答;
(3)物理變化與化學(xué)變化的判斷是解此題的依據(jù);
(4)生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素;
(5)含有氮元素的化肥屬于氮肥;含有鉀元素的化肥屬于鉀肥;含有磷元素的化肥屬于磷肥
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氯離子可表示為:2Cl-;根據(jù)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(2)據(jù)化學(xué)式C17H19N3O,某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
原子量×原子個(gè)數(shù)
分子量
×100%知,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故A錯(cuò)誤;B正確;據(jù)化學(xué)式C17H19N3O知,茶多酚中各元素的原子個(gè)數(shù)比為17:19:3:1,而非質(zhì)量比,故C錯(cuò)誤;茶多酚分子中含有氫氣分子,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,分子中不含有分子,故D錯(cuò)誤;故選B;
(3)化學(xué)變化和物理變化的判別,方法是根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別,即有無(wú)新物質(zhì)生成.
A、茶葉發(fā)酵制成紅茶,在酶促作用下,以多酚類(lèi)化合物氧化為主體的一系列變化的過(guò)程,生成了其他物質(zhì),是化學(xué)變化;
B、獼猴桃釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精等生成,屬于化學(xué)變化;
C、用竹子編制花籃的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
D、食用菌光合作用的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
故選C;
(4)生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,水果、蔬菜、種子食物、動(dòng)物肝臟、肌肉、魚(yú)類(lèi)、魚(yú)肝油、蛋類(lèi)、牛奶和羊奶等均富含維生素,故選C;
(5)尿素中含有氮元素,屬于氮肥.故填:CO(NH22
故答案為:
(1)2Cl-,H2O;(2)B;(3)C;(4)C;(5)CO(NH22
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,物理變化與化學(xué)變化的判別,生命中的六大營(yíng)養(yǎng)元素等,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子能在pH=12的溶液中大量共存的是( 。
A、Fe3+、SO42-、H+
B、NH4+、K+、NO3-
C、Na+、CO32-、Cl-
D、Mg2+、SO42-、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
氦氣    硝酸鉀   小蘇打     酒精.
①作燃料的是
 
           ②作復(fù)合化肥的是
 

③治療胃酸過(guò)多的是
 
       ④作充探空氣球的是
 

( 2 )從C、H、O、N四種元素中選擇適當(dāng)元素,組成下列物質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)式一個(gè)):
 ①固體可用于人工降雨的是
 
 ②屬于酸的是
 

③屬于堿的是
 
    ④屬于鹽的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人們生活水平的不斷提高,汽車(chē)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶.制造汽車(chē)要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車(chē)電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(2)車(chē)體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鋼鐵與
 
接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序,需要用到硫酸鋁、硫酸銅兩種溶液和另一種藥品是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小寧需要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),如圖是配制該氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)圖.

【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體
 
g.
(2)稱量:用托盤(pán)天平稱取氫氧化鈉固體,用規(guī)格為
 
(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒取所需要的水,倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中.
(3)溶解:用玻璃棒攪拌
(4)等氫氧化鈉溶液充分溶解后,倒入已配好的硫酸銅溶液反應(yīng),可以觀察到
 
現(xiàn)象.
(5)可以采用
 
、洗滌、稱量得到反應(yīng)生成的沉淀.小寧想用上述配制的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液完全反應(yīng),可以生成多少g沉淀?[反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na 2SO4+Cu(OH)2,Cu(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量為98].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
A.鹽酸;  B.氫氣;  C.肥皂水;  D.硝酸鉀;  E.碳酸氫鈉;  F.明礬;
(1)被稱為最理想的“綠色能源”是
 
;  (2)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
;
(3)常用于金屬除銹的是
 
;          (4)常用凈水劑是
 
;
(5)常用于區(qū)分硬水與軟水的是
 
;    (6)常用于治療胃酸過(guò)多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液,分別是稀硫酸(H2SO4)、飽和石灰水[Ca(OH)2]、氫氧化鈉溶液(NaOH)、碳酸鈉溶液(Na2CO3)四種物質(zhì)中的一種.可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有:pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管.
(1)請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品,鑒別出四種物質(zhì)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣、分別用玻璃棒蘸取四種溶液,滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
B溶液的pH<7,
其余溶液的pH>7

B是
 


溶液
②取三支試管,各取少量的A、C、D溶液,分別滴加稀鹽酸
 
,C、D無(wú)現(xiàn)象

A是碳酸鈉溶液
③取兩支試管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分別吹入CO2  c有白色沉淀
C是
 
(2)小明認(rèn)為:不用任何試劑,只要幾支試管即可完成鑒別實(shí)驗(yàn).他將四瓶試劑重新編號(hào),并將四種溶液兩兩混合,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表.
兩兩混合 A+B B+C C+D A+D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象 無(wú)明顯現(xiàn)象
則小明可以得到的結(jié)果為:A是
 
,D是
 
;C+D、A+D兩兩混合無(wú)明顯現(xiàn)象,那組有發(fā)生反應(yīng)
 
;寫(xiě)出A與B的反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,某有機(jī)物A中只含有碳、氫兩種元素,將A放在裝有氧氣的封閉容器中燃燒,恰好反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
物質(zhì) A O2 CO2 H2O
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 26 m 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 0 0 88 18
A、表中m值為80g
B、有機(jī)物A中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2
C、有機(jī)物A中氫元素的質(zhì)量為2 g
D、有機(jī)物A中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論描述都正確的是( 。
A、打開(kāi)濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙,說(shuō)明鹽酸具有揮發(fā)性
B、二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳具有酸性
C、滴有品紅的水通過(guò)活性炭后變無(wú)色,說(shuō)明活性炭具有吸附性
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,說(shuō)明硫具有可燃性

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