寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
水的通電
 

加熱高錳酸鉀制氧氣
 

鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣．該反應(yīng)的文字表達式為：水
通電
氫氣+氧氣．
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
故答案為：水
通電
氫氣+氧氣；高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有10℃時的氯化鈉飽和溶液100克，在以下操作中，能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的是（　　）
A、溫度不變，蒸發(fā)掉10克水
B、溫度不變，加人10克氯化鈉固體
C、溫度不變，加入10克水
D、升溫至20℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們常說的“高鈣牛奶”“加碘食鹽”“含氟牙膏”中的“鈣”“碘”“氟”一般指的是（　�。�
A、原子B、分子C、單質(zhì)D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中：①蒸餾水；②鹽酸；③硫酸；④氫氧化鈉，⑤氫氧化鈣溶液； ⑥食鹽水；⑦乙醇；⑧Ba（OH）2溶液與H2SO4溶液恰好完全反應(yīng)后的混合物，其中能導(dǎo)電的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列每一組說法完全正確的是（　　）
A、2個氮氣分子----2N2 硅的元素符號---Si   氖氣的化學(xué)式----Ne2
B、決定元素和原子種類----質(zhì)子數(shù)   決定元素的化學(xué)性質(zhì)------最外層電子數(shù)
C、氯化鈉----由離子構(gòu)成   鐵---由分子構(gòu)成   二氧化碳----由原子構(gòu)成
D、分子---化學(xué)變化中的最小粒子   原子----保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子    離子----帶電的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月15日某報紙報道，某品牌妙芙歐式蛋糕中鋁的含量超出GB2762-20國家標(biāo)準多倍．這里的“鋁”是指（　�。�
A、鋁單質(zhì)B、鋁元素
C、鋁分子D、鋁原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年12月23日，川東氣礦發(fā)生井噴事故，高壓天然氣攜帶一種有毒的氣體從地下噴出，向四周擴散，使各種動物和沒有撤離的人員大量死亡．搶救隊迅速進入事故地點并點燃噴出的氣體，阻斷有毒氣體擴散．求援隊員發(fā)現(xiàn)，低洼地的人、畜的死亡率較高．但有一位幸存者摔在水田里，頭埋在潮濕的草中，卻幸免于中毒．
（1）請你推測，這種氣體具有的物理性質(zhì)是：
 
，化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（2）在實驗室利用FeS和H2SO4反應(yīng)可以制取這種化合物（H2S）氣體，另一種生成物是FeSO4，請根據(jù)上述材料，用化學(xué)式寫出該反應(yīng)：
 

（3）如果你當(dāng)時在事故現(xiàn)場，你準備怎樣保護自己？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案合理的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A氧氣的驗滿帶火星的木條放到集氣瓶中
B除去二氧化碳中的一氧化碳通入氧氣，點燃
C收集氫氣向上排空氣法
D點燃甲烷氣體時防止發(fā)生爆炸先檢驗甲烷的純度
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案