某同學欲尋找氯酸鉀分解反應的催化劑，做如下實驗：(1)取少量氯酸鉀放在試管里加熱，直到熔化后才開始有氣泡放出．用帶火星的木條插入管口，木條能復燃．(2)用氯酸鉀晶體與高錳酸鉀晶體混合后，裝入試管中稍稍加熱片刻，用帶火星的木條靠近管口，木條立即復燃．因而就得到結(jié)論：高錳酸鉀是氯酸鉀分解反應的催化劑．

試回答：(1)他的結(jié)論是否正確？為什么？如何證明其結(jié)論正確與否？

(2)高錳酸鉀為什么能加快氯酸鉀分解速率？

答案：
解析：

　　(1)不正確，因為他未證明高錳酸鉀在加熱前后，化學性質(zhì)與質(zhì)量未改變，單獨加熱高錳酸鉀能放出氧氣，說明高錳酸鉀不是催化劑．

　　(2)因為高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣．高錳酸鉀加入氯酸鉀中，氯酸鉀分解速率加快的原因是高錳酸鉀分解的產(chǎn)物二氧化錳對氯酸鉀分解反應有催化作用．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的裝置是
A
A
和
C或D
C或D
（寫出裝置代號）．反應的化學方程
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
屬于
分解
分解
反應．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可以分為以下主要操作：
a．點燃酒精燈給試管加熱 b．熄滅酒精燈c．檢查裝置的氣密性 d．連接儀器 e．裝藥 f．用排水法收集氣體 g．撤出導氣管．其中正確的操作順序是
dceafgb
dceafgb
．
（3）某同學在用氯酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成試管破損的可能的原因是①
試管口向上傾斜了
試管口向上傾斜了
，②
用焰心加熱了
用焰心加熱了

③
先熄滅酒精燈，后撤出導氣管
先熄滅酒精燈，后撤出導氣管
（寫三點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用下列儀器進行O2和CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的探究．
（1）寫出下列編號儀器的名稱：D
鐵架臺
鐵架臺
，E
酒精燈
酒精燈
；
（2）甲同學欲用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶較純凈的氧氣，應選用上圖中的儀器是（填編號）：
BDEGHI
BDEGHI
．該反應的化學方程式為：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）乙同學利用上述儀器裝配了一套用過氧化氫和二氧化錳制取O2的裝置，他可以選擇的儀器組合是：
AFJ（或BDI）
AFJ（或BDI）
（任填一組）．加入藥品后觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）在用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要塞一團棉花的目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在做氯酸鉀制取氧氣的實驗時，誤把高錳酸鉀當做二氧化錳加入到試管中，發(fā)現(xiàn)反應速率變快了．于是，該同學認為高錳酸鉀也可以做氯酸鉀分解的催化劑．你同意他的觀點嗎？為什么？
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：058

某同學欲尋找氯酸鉀分解反應的催化劑，做如下實驗：①取少量氯酸鉀放在試管里加熱，直到熔化后才開始有氣泡放出，用帶火星的木條插入管口，木條能復燃。②用氯酸鉀晶體與高錳酸鉀晶體混合后，裝入試管中稍稍加熱片刻，用帶火星的木條靠近管口，木條立即復燃。因而他得出結(jié)論：高錳酸鉀是氯酸鉀分解反應的催化劑。試回答：

（1）他的結(jié)論是否正確？為什么？如何證明其結(jié)論正確與否？

（2）高錳酸鉀為什么能加快氯酸鉀的分解速率？

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案