下列對某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( )
A. 鐵絲在純氧中燃燒,火星四射,產(chǎn)生紅棕色固體 B. 在CuSO4溶液中滴入氨水,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C. H2還原CuO,固體由黑色變?yōu)榧t色,并有水珠生成 D. 雞蛋殼能溶于醋酸,并產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市2018-2019學(xué)年度(上)九年級化學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒問題進(jìn)行探究活動。
(活動一)探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒。
實(shí)驗(yàn):將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。
(1)鎂與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________。由該結(jié)論可知__________(填“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
(3)通過實(shí)驗(yàn)?zāi)銓θ紵龡l件的新認(rèn)識是__________。
(活動二)探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒,興趣小組設(shè)計(jì)如下方案:
方案①:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。
方案②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶,點(diǎn)燃鎂帶,待鎂帶快燃盡時,插入裝有CO2的集氣瓶中,觀察鐵絲能否被引燃。
實(shí)驗(yàn)評價:你認(rèn)為方案_______(填“①”或“②”)更為科學(xué),理由是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市零陵區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
草酸鈣的化學(xué)式為CaC2O4,其中碳元素的化合價是( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018屆九年級第七次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空
(1)三個銨根離子_____________; (2)酒精_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018屆九年級第七次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示( )
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A. 反應(yīng)前后各元素的化合價不變 B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣
C. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的質(zhì)量之比為8:9 D. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量。(注:白磷與紅磷燃燒時的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同)
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)過程:
①檢查裝置的氣密性:在集氣瓶和燒杯里裝進(jìn)適量水,用手握住集氣瓶,若燒杯中___ ,則氣密性良好。
②現(xiàn)集氣瓶中有a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)
③加熱粗銅絲,觀察到白磷立即著火燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________ 。
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c,已知c=500mL ,a=100mL,若實(shí)驗(yàn)非常成功,則b約為__________mL。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是________。
(2)實(shí)驗(yàn)反思:在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是 _____________。
A.裝置氣密性不好 B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法中,錯誤的是( )
A. 有的氣體單質(zhì)是由分子構(gòu)成的,有的氣體單質(zhì)直接由原子構(gòu)成
B. 五氧化二磷是由五氧化二磷分子構(gòu)成的,所以,五氧化二磷分子是保持五氧化二磷性質(zhì)的最小粒子
C. 原子在化學(xué)變化中不能再分,分子在化學(xué)變化可以再分
D. 單質(zhì)一定只含一種元素,化合物一定含有兩種或兩種以上元素
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宣城市2018屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是鈉和氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖。下列說法中,不正確的是
A. 反應(yīng)中每個鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子 B. 該反應(yīng)中是化合反應(yīng)
C. 原子最外層電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要的作用 D. 氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒只生成了二氧化碳下列有關(guān)該物質(zhì)的說法錯誤的是( )
A. 該物質(zhì)一定含碳元素 B. 該物質(zhì)一定是碳的單質(zhì)
C. 該物質(zhì)可能是氧化物 D. 該物質(zhì)可能是混合物
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