8．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求填空：
（1）量取8mL水時(shí)，需要的儀器是：規(guī)格為10mL的量筒和膠頭滴管．
（2）用一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，若加入的二氧化錳過(guò)多，制的氧氣的質(zhì)量會(huì)不變（選填“偏大”或“偏小”或“不變”）．

分析 （1）根據(jù)所取液體體積與量筒量程接近的原則選取量筒；（2）根據(jù)二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)中作催化劑，進(jìn)行分析解答．

解答 解：量取液體藥品應(yīng)選用的儀器是量筒，用量筒量取液體時(shí)，根據(jù)所取液體體積與量筒量程接近的原則選取量筒，因此取用8mL液體時(shí)，應(yīng)選用10mL的量筒，接近刻度時(shí)，改用膠頭滴管．
（2）二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)中作催化劑，催化劑能加快反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量也不變．
故答案為：（1）10；  膠頭滴管；（2）不變．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)圖甲回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器D的名稱為鐵架臺(tái)，儀器F的名稱為酒精燈．
（2）圖A-C是常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作．其中操作正確的是B（填序號(hào)）；請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫(xiě)出A，改正方法：A操作中，應(yīng)先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體．
（3）選擇儀器D-I完成下列實(shí)驗(yàn)操作：
①用KMnO4制備O2的發(fā)生裝置，應(yīng)選儀器DEFG（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2時(shí)，并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的發(fā)生裝置，應(yīng)選儀器DEI（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）圖乙是用過(guò)氧化氫溶液制備氧氣，并用排水法收集的裝置．請(qǐng)把圖中缺失部分補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題．
（1）用活潑的金屬如鋅和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）用稀硫酸去除鐵銹的原理：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（3）用硝酸來(lái)除去水垢（主要成分為碳酸鈣）：CaCO3+2HNO3=Ca（NO3）2+H2O+CO2↑
（4）用氫氧化鈣來(lái)鑒別氯化鉀和碳酸鉀：Ca（OH）2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D、E、F、G、H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是黑色固體，C、D、F為單質(zhì)，其余為化合物，B、E為氣體，反應(yīng)①是重要的工業(yè)反應(yīng)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式是：AFe3O4、ECO2、GFeSO4
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式．反應(yīng)①4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2，反應(yīng)④CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人民在工作、生活中，為防止事故發(fā)生長(zhǎng)采取一些安全措施．下列安全措施中正確的是（　�。�
A．廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)B．冬天用煤取暖時(shí)封閉門(mén)窗
C．在煤窯中挖煤用火把照明D．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿反應(yīng)后，溶液的酸堿性”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．在老師引導(dǎo)下，學(xué)生寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液酸堿性如何？同學(xué)們，有猜酸性，有猜堿性，還有猜中性．老師說(shuō)：實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，應(yīng)該先從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)進(jìn)行分析．
針對(duì)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分，甲組同學(xué)的猜想如下．
【假設(shè)猜想】：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為不合理的猜想是猜想四．理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無(wú)明顯變化．認(rèn)定溶液中一定沒(méi)有NaOH．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．已知BaCl2與Na2SO4和H2SO4均能反應(yīng)，方程式為：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl，BaCl2+H2SO4═BaSO4═BaSO4↓+2HCl
實(shí)驗(yàn)方案A      測(cè)溶液pHB滴加Na2CO3溶液C滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液顯酸性溶液中有H2SO4剩余溶液中有H2SO4剩余
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老帥對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究并且得出正確結(jié)論給予肯定．但同時(shí)指出：在【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：第一，實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．第二，實(shí)驗(yàn)方案高計(jì)錯(cuò)誤的是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰塊制成冰雕B．利用干冰人工降雨
C．泥土燒成瓷器D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．回答下列問(wèn)題：
（1）6個(gè)硫離子6S2-；
（2）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示．則下列屬于自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法有A、B（填標(biāo)號(hào)）
A．沉淀          B．過(guò)濾           C．煮沸          D．蒸餾

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同步練習(xí)冊(cè)答案