【題目】閱讀下面的科普材料。

一直以來(lái),科學(xué)家們對(duì)碳元素的研究不曾間斷。研究表明:透明的金剛石、灰色的石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),可見(jiàn),同種元素能組成不同的物質(zhì)。

金剛石硬度大,是自然界存在的最硬的物質(zhì)。利用這一性質(zhì),金剛石可用來(lái)裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬。天然金剛石資源稀少,價(jià)格昂貴,難以滿(mǎn)足需求,現(xiàn)在人們已經(jīng)掌握了人工合成金剛石的方法。

石墨是一種深灰色、有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。石墨很軟,有滑膩感。石墨的導(dǎo)電性比一般非金屬礦高一百倍。導(dǎo)熱性超過(guò)鋼、鐵、鉛等金屬材料。導(dǎo)熱系數(shù)隨溫度升高而降低,因此石墨可以成為良好的絕熱體。

很長(zhǎng)一段時(shí)間里,人們一直認(rèn)為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質(zhì),隨著對(duì)碳元素研究的不斷深入,到本世紀(jì)80年代終于有了突破性進(jìn)展。1985年,美國(guó)萊斯大學(xué)的HWKroto等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60, 其組成和結(jié)構(gòu)也通過(guò)質(zhì)譜及X射線(xiàn)分析等得到證明。一個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的,它形似足球,因此又稱(chēng)足球烯。C60是單純由碳原子結(jié)合形成的穩(wěn)定分子,它具有60個(gè)頂點(diǎn)和32個(gè)面(其中12個(gè)為正五邊形,20個(gè)為正六邊形)。目前,人們對(duì)C60的認(rèn)識(shí)正在不斷深入,北京大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院的化學(xué)工作者通過(guò)金屬鉀與C60化合反應(yīng)制得球碳鹽,實(shí)驗(yàn)測(cè)知該物質(zhì)具有良好的超導(dǎo)性能。

20世紀(jì)90年代初,一些以新的形態(tài)存在的碳單質(zhì)相繼被發(fā)現(xiàn),如碳納米管、石墨烯等。石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料,是目前世界上人工制得的最薄材料——厚度與一個(gè)碳原子直徑相當(dāng),僅為0.335nm,因此石墨烯具有薄且堅(jiān)硬、透光率好、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定等特性。石墨烯憑借其優(yōu)良的特性,在智能手機(jī)、電腦、車(chē)載顯示、可穿戴智能設(shè)備等新興領(lǐng)域?qū)?huì)得到廣泛的應(yīng)用。

可以相信,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,碳單質(zhì)的用途將不斷擴(kuò)大。

根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:

(1)金剛石可以用來(lái)切割玻璃是因?yàn)?/span>______。

(2)石墨可以制成良好絕熱材料的原因是______,

(3)C60是由______(填 “分子”“原子”或“離子”)直接構(gòu)成的物質(zhì)。

(4)金屬鉀和C60化合而成的球碳鹽中含有______元素。

(5)石墨烯透光率好的主要原因是______。

(6)下面四幅圖中表示石墨烯結(jié)構(gòu)的是______(填標(biāo)號(hào))。

【答案】硬度大(金剛石是自然界存在的最硬的物質(zhì)) 石墨的導(dǎo)熱系數(shù)隨溫度升高而降低 分子 K、C或鉀、碳 厚度與一個(gè)碳原子直徑相當(dāng),僅為0.33nm(合理答案均可) A

【解析】

1)金剛石的硬度大,可用于切割玻璃。

(2)石墨的導(dǎo)熱系數(shù)隨溫度升高而降低,因此石墨可以成為良好的絕熱體。

(3)C60是由分子構(gòu)成的。

(4)金屬鉀和C60化合而成的球碳鹽中含有鉀、碳元素。

(5)石墨烯是目前世界上人工制得的最薄材料,故石墨烯透光率好。

(6)石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)燒杯中冷水的作用是______________。

(2)B實(shí)驗(yàn)中丙燒杯里盛放的物質(zhì)X的名稱(chēng)是_______________

(3)C實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是_______(寫(xiě)出一點(diǎn))。

(4)D實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是__________,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。

友情提示:使用分液漏斗時(shí),可通過(guò)開(kāi)啟、關(guān)閉活塞控制液體的流入,同時(shí)防止裝置漏氣。

1)若打開(kāi)止水夾K1,關(guān)閉止水夾K2,從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。通過(guò)分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是_____。B中盛放的試劑是_____。

2)若打開(kāi)止水夾K2、K4,關(guān)閉K1、K3,從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(shí),證明ECO2已集滿(mǎn).關(guān)閉止水夾K2、K4,打開(kāi)K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液.該實(shí)驗(yàn)中,能證明CO2NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)向題:

(1)A圖所示實(shí)驗(yàn)是電解水實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)證明了水是由_____組成的。

(2)B圖實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制_____來(lái)探究可燃物燃燒的條件。

(3)通過(guò)C圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)到:雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)解離出的_____不同,其性質(zhì)也存在差異。

(4)用圖D所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

(1)(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1),該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_______。

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染

B.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

(2)(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖②),實(shí)驗(yàn)之前一定要_______,寫(xiě)出紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

(提出問(wèn)題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)出空氣中氧氣的含量?

(3)(進(jìn)行猜想)a.裝置漏氣;b.___________;裝置內(nèi)氧氣有剩余;_______……

(4)有資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%,紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與實(shí)際誤差較大。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))(1)、用鐵在潮溫空氣中生銹的反應(yīng)來(lái)消耗瓶中氧氣,設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。(裝置中NaCl溶液、碳粉起加速鐵生銹的作用)。

Ⅱ、測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

測(cè)量項(xiàng)目

燒杯中水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容

物)和導(dǎo)管的容積

燒杯中剩余水的體積

體積/mL

80.0

126.0

54.5

(交流表達(dá))

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

②從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:___________。(答出一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】FeCl3溶液能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用。某小組擬用下面所示裝置其他條件相同時(shí),過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。實(shí)驗(yàn)方案:倒扣的量筒內(nèi)裝滿(mǎn)水,分別取相同體積、相同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCL3溶液,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:

物理量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2的溶液的濃度

H2O2溶液的體積

2%FeCl3溶液的體積(mL)

反應(yīng)的時(shí)間(min)

生成O2的體的體積(mL)

1

5%

20

3

1

待測(cè)V1

2

10%

20

3

X

待測(cè)V2

有關(guān)該實(shí)驗(yàn)有如下說(shuō)法,其中正確的是( 。

A. 表中x未待測(cè)的物理量

B. 如果俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致的測(cè)量值偏大

C. 該實(shí)驗(yàn)方案通過(guò)比較產(chǎn)生相同體積氧氣所需的時(shí)間來(lái)比較反應(yīng)速率

D. 通過(guò)觀察錐形瓶中冒氣泡的速率和量筒內(nèi)水下降速率,可以粗略判斷反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)繪制的四種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)圖象,其中正確的是( 。

A. 某溫度下,向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉晶體

B. 向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴加足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸

C. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D. 碳在密閉容器(含有空氣)內(nèi)燃燒,容器內(nèi)元素種類(lèi)隨時(shí)間的變化情況

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))________________。

2)裝置①可以進(jìn)行多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng): ____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.要配置相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液,應(yīng)該將溫度控制t1

B.t2時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%

C.要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結(jié)晶的方法

D.將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案