如圖是有關(guān)CO2等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A為碳酸鹽,常用于建筑材料,F(xiàn)是一種鈉鹽,C是最常用的溶劑.
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)F的俗名為
 
;
(2)E的一種用途
 

(3)上面轉(zhuǎn)化涉及了四種基本反應(yīng)類型中的
 

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A為碳酸鹽,常用于建筑材料,C是最常見的溶劑,因此A是碳酸鈣,C是水;碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,因此B是有氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,則D是氫氧化鈣;F是一種鈉鹽,因此是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,則E是氫氧化鈉,F(xiàn)是碳酸鈉;氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,據(jù)此分析.
解答:解:A為碳酸鹽,常用于建筑材料,C是最常見的溶劑,因此A是碳酸鈣,C是水;碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,因此B是有氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,則D是氫氧化鈣;F是一種鈉鹽,因此是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,則E是氫氧化鈉,F(xiàn)是碳酸鈉;氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,帶入驗證符合題意,因此:
(1)F是碳酸鈉,俗名純堿;故填:純堿;
(2)E是氫氧化鈉,可以用作造紙等;故填:造紙等;
(3)反應(yīng)②是氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,故反應(yīng)的方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述,找準解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料,高達產(chǎn)量的20%~40%,某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究.
探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點燃火柴桿待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中.觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

(1)集氣瓶中加入少量水的作用:
 

(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒
 

(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因
 

探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細導(dǎo)管慢慢進入廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時廣口瓶內(nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時間如下表:
序號樣  品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10072約70
 
 
///
(4)實驗①和②說明NaCl可以
 
(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程.
(5)實驗開始后,廣口瓶溫度上升,說明鐵銹蝕是
 
(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(6)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,實驗③表格空白處樣品的組成是
 

(7)該裝置還可能用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約是
 
%(精確到小數(shù)點后1位),試分析該實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)到了傍晚就看不清楚東西,醫(yī)生診斷他患了夜盲癥,那他應(yīng)該多食用的食物是( 。
A、胡蘿卜B、雞蛋
C、巧克力D、紅燒肉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要定律.它不僅反應(yīng)化學(xué)變化過程中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,同時也是書寫化學(xué)方程式的理論依據(jù),理解其質(zhì)量守恒的原因,有利于我們更好掌握和運用這一規(guī)律.質(zhì)量守恒的原因是指:化學(xué)反應(yīng)前后
 
不變,
 
沒有增減,
 
不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素符號書寫正確的是( 。
A、氯CLB、硅si
C、銀AGD、鎂Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)分子示意模型,其中屬于化合物的是
 
(填字母序號),屬于單質(zhì)的是
 
(填字母序號),表示混合物的是
 
(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
石墨
 

硫酸亞鐵
 

 

硝酸銀
 
 
硫酸鋁中鋁顯+3價
 

氖氣
 

天然氣的主要成分
 

酒精
 

最清潔的燃料
 

溫度計中填充的液態(tài)金屬
 

兩個銨根離子
 

地殼中含量最多的元素與排在第二位的元素形成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3,求:
(1)硝酸銨是由
 
元素組成,其原子個數(shù)比為
 
,氮、氫元素的質(zhì)量比為
 

(2)多少克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為14克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中常用作食品干燥劑的是(  )
A、氧化鈣B、濃硫酸
C、氯化鈉D、苛性鈉

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同步練習(xí)冊答案