20．下列方法中能夠簡便地區(qū)分開硬水的是（　　）
A．觀察液體顏色B．加入適量的明礬攪拌
C．加入食鹽溶解D．加入肥皂水攪拌

分析 鑒別不同的物質(zhì)要根據(jù)其本質(zhì)特征的不同選用適當?shù)脑噭�，區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水．

解答 硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水；向水中分別滴入等量的肥皂水，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少、浮渣較多的為硬水；
答案：D

點評 區(qū)別或鑒別不同的物質(zhì)要根據(jù)這些物質(zhì)的本質(zhì)特性，從而選擇相應(yīng)的鑒別方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．膠頭滴管用后洗凈直接插在試管架上
B．沾有油脂的試管先用熱的純堿溶液清洗，再用水沖洗
C．用試管夾夾持試管時，應(yīng)從試管口部往下套，夾在距管口約三分之一處
D．蒸發(fā)結(jié)晶過程中，當蒸發(fā)皿中水蒸發(fā)完即停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖中所表示的物質(zhì)屬于化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

①甲同學(xué)認為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管ABC（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論．
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金．這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．人體中的鈣主要以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2（相對分子質(zhì)量為1004）]晶體的形式存在，牛奶含鈣豐富，又易吸收是補鈣的理想食品．如圖是某公司純牛奶標簽的部分文字，請仔細閱讀后回答：
（1）羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）一盒這種牛奶至少含鈣多少克？（精確到0.01）
（3）若人體每天至少需要0.6g，且這些有90%來自牛奶，則一個人每天至少要喝多少盒牛奶？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)，生成物的顏色是黑色，集氣瓶中加入水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）圖2中的火焰的顏色為藍紫色，反應(yīng)的表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液，其目的為吸收二氧化硫，防止污染空氣．硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為淡藍色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是空氣中氧氣不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于氯化鈉溶解度的說法正確的是（　�。�
A．t℃時10 g氯化鈉能溶解在100 g水中，所以t℃時氯化鈉的溶解度是10 g
B．t℃時10 g氯化鈉溶解在水中能形成100 g飽和溶液，所以t℃時氯化鈉的溶解度10 g
C．把20 g氯化鈉溶解在100 g水中恰好達到飽和，所以氯化鈉的溶解度是20 g
D．t℃時把36 g氯化鈉溶解在100 g水中恰好飽和，所以t℃時氯化鈉的溶解度是36 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．把蟑螂分別放在收集有CO2的A瓶和收集有CO和O2的B瓶中，兩個瓶都擰緊瓶蓋，結(jié)果一段時間過后兩瓶中的蟑螂都死了．A瓶中蟑螂的死因是缺氧窒息；B瓶中蟑螂的死因是CO中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含碳、氫元素，可能含氧元素，得出此結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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