【題目】下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納，其中有錯誤的是（ ）

A. 屬于混合物的“水”：湖水、蒸餾水、礦泉水、澄清石灰水等

B. 空氣污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、一氧化碳、臭氧

C. 工業(yè)制氧多采用分離液態(tài)空氣法，利用各組分沸點不同

D. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差

【答案】A

【解析】

A、蒸餾水是純凈物，故錯誤；

B、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、一氧化碳、臭氧都會造成空氣污染，故都是空氣污染物，故正確；

C、工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點不同進行分離氧氣和氮氣，故正確；

D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差，正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯誤的是

A. 洗潔精具有乳化作用，可用于洗滌餐具

B. 氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多

C. 活性炭具有吸附性，可用于制糖工業(yè)脫色

D. 干冰升華時會吸收大量熱，可作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把燒杯中80℃時硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，下列說法錯誤的是（ ）

A. 溶劑的質(zhì)量不變 B. 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

C. 硝酸鉀的質(zhì)量不變 D. 硝酸鉀的溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（ ）
A.圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.圖中所示有三種氧化物的分子
C.反應(yīng)后分子個數(shù)變少了
D.生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是____________；

地殼中含量最多的金屬是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（ ）
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸至過量

C.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

D.等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量的等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量優(yōu)良。

（1）下列屬于空氣污染物的是______（填字母序號）

A. N2 B. CO2 C. PM2.5 D. SO2

（2）醫(yī)療急救時需要用到純氧，這利用了氧氣的性質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常采用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，二氧化硫是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水．
（1）①的儀器名稱是 ．
（2）實驗室制取二氧化硫選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號）．實驗室用該裝置還可以制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 實驗室用該裝置也可以制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）用如圖C所示裝置收集二氧化硫時，（填“a”或“b”）端管口與c管相連，燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫，生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“ ”和“ ”分別表示兩種不同元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.此反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個數(shù)比為：4：2：2：3
C.反應(yīng)前后原子種類沒有改變
D.反應(yīng)后該密閉體系中有單質(zhì)存在

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