在H2、O2、H2O、H+、O2-、H、O等微粒中,選擇合適的微粒符號(hào)填空:
(1)水在通電條件下分解,發(fā)生改變的微粒是
 
,生成的新微粒是
 
,沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 

(2)沒有中子的微粒是
 
,沒有電子的微粒是
 

(3)在以上微粒中,
 
 
的電子數(shù)相等.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由于在分子在化學(xué)變化中能在分,原子在化學(xué)變化中不能再分.所以,在水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)中:發(fā)生改變的是水分子,其化學(xué)式為:H2O;生成的新微粒是氫分子、氧分子,其化學(xué)式分別為:H2、O2,沒有發(fā)生改變的是氫原子、氧原子,其符號(hào)為:H、O,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,故能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子,其化學(xué)式為:H2
(2)在以上微粒中沒有中字的微粒是H2、H、H+;沒有電子的微粒是H+
(3)在以上微粒中,O2-中的電子數(shù)為8+2=10個(gè),H2O中1×2+8═10個(gè),故O2-和H2O的電子數(shù)相等;
故答案為:(1)H2O;  H2、O2;H、O;  H2 (2)H2、H、H+  H+(3)O2-、H2O
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是(  )
A、
   塑料插頭
B、
    干粉滅火
C、  
火力發(fā)電
D、
供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)硫酸根離子
 

(2)4個(gè)氮分子
 

(3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3
 

(4)天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 

(5)檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬的活動(dòng)性順序,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行了探究,通過分析和實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸的結(jié)論.請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲同學(xué)通過觀察,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅,則觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)乙同學(xué)通過分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,依據(jù)是什么?
(3)丙同學(xué)用PH試紙測(cè)得廢液中的PH小于7,證明廢液中含有硫酸.請(qǐng)描述丙同學(xué)的操作方法.
(4)取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也可證明廢液中含有硫酸.請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從以下四個(gè)小朋友的對(duì)話中,你能確定他們說是( 。
A、H2
B、O
C、S
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素是常用的一種化肥,其化學(xué)式為CO(NH22,根據(jù)其化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)尿素中碳元素與氮元素質(zhì)量比是多少?

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為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A、水樣呈黃色,有異味    B、水樣渾濁,有固體小顆粒. 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味.
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可通過
 
的方法使硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、NaCl和NH4Cl的溶解度都隨溫度升高而增大
B、20℃時(shí),18gNaCl加入50g到水中,攪拌后將全部溶解
C、t℃時(shí),NH4Cl溶液和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、將20℃時(shí)將某NH4Cl溶液降溫到0℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn),只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì),進(jìn)行單一(一種反應(yīng)物)或兩兩反應(yīng),可寫出產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式有
 
個(gè).

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