【題目】學(xué)習(xí)了酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后,實驗小組的同學(xué)利用氫氧化鈉與稀硫酸進行實驗,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進行以下探究。

(提出問題1)溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

(進行猜想1)(1)甲同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4

2)乙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4H2SO4

3)丙同學(xué)認為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4NaOH

(查閱資料)Na2SO4溶液顯中性。

(實驗驗證1)實驗操作①:取少許反應(yīng)后的溶液于試管中,將打磨光亮后的鋁片放入試管的溶液中。觀察到鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出。實驗結(jié)論:猜想(2)成立。

實驗操作②:取少許反應(yīng)后的溶液于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液。觀察到溶液變成_____色。實驗結(jié)論:猜想(3)成立。

(反思交流)(1)打磨鋁片的目的是_____。

2)對于實驗出現(xiàn)不同的結(jié)論,同學(xué)們咨詢老師后得知:鋁與氫氧化鈉反應(yīng)也會有氣體產(chǎn)生,經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認為反應(yīng)后的溶質(zhì)由_____(寫化學(xué)式)組成。

(提出問題2)鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氣體可能是什么?

(進行猜想2)同學(xué)們認為產(chǎn)生的氣體可能是氫氣,一定不是CO 2,原因是_____

(實驗驗證2)實驗小組的同學(xué)們設(shè)計如圖所示實驗裝置檢驗生成的氣體后,驗純后點燃氣體,觀察到_____,證明反應(yīng)生成的氣體是氫氣。

(知識拓展)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?_____(填不能)。

【答案】2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O 除去鋁片表面的氧化物 Na2SO4、NaOH 反應(yīng)物中含有氫元素,不含碳元素 氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 不能

【解析】

氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;故填:2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O;

[實驗驗證1]實驗操作②:取少許反應(yīng)后的溶液于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液。若觀察到溶液變成紅色,說明溶液顯堿性嗎,即猜想(3)成立;故填:紅;

[反思交流](1)鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,所以為了除去鋁片表面的氧化物,要打磨鋁片;故填:除去鋁片表面的氧化物;

2)該溶液能使無色酚酞變紅色,且鋁和氫氧化鈉反應(yīng)會生成偏鋁酸鈉和氫氣,所以同學(xué)們一致認為反應(yīng)后的溶質(zhì)由Na2SO4NaOH組成;故填:Na2SO4、NaOH;

[進行猜想2]由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以產(chǎn)生的氣體可能是氫氣,一定不是CO2,故填:反應(yīng)物中含有氫元素,不含碳元素;

[實驗驗證2]氫氣具有可燃性,燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰,若在火焰上方罩一個干燥的冷燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;故填:氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;

[知識拓展]因為鋁能與氫氧化鈉反應(yīng),所以生活中不能用鋁制品來盛放強堿性溶液;故填:不能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】烹飪魚時通常將魚煎過后,再加少許食醋和酒,這是因為它們可以反應(yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2),每個乙酸乙酯分子是由____個原子構(gòu)成的,乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是________在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是 ______;17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為___________g 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是(  )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時,甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

C. t2℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃時會轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D. 當(dāng)甲中含有少量乙時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖中的錯誤操作只有③

B. 配制好的氫氧化鈉溶液不需要密封保存

C. 圖中配制溶液的正確操作順序可以是④①③⑤②

D. 按圖中操作量取所需要的水,會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于10%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】運用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件,下列說法正確的是____

A.白磷和紅磷的的著火點都低于80

B①③現(xiàn)象對比說明物質(zhì)燃燒必需與氧氣接觸

C②③現(xiàn)象對比說明物質(zhì)燃燒的條件是可燃物

D.熱水可以起到____________________的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25℃時,向盛有等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體的試管中,分別加入等量的水,充分溶解后,甲、乙還有剩余,丙全部溶解。然后將三支試管加入盛有80℃水的燒杯中,甲沒有明顯變化,乙全部溶解,丙有固體析出。如圖1所示。請回答:

1)燒杯里的三個試管中,_____(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。

2)圖2中能表示丙物質(zhì)的溶解度曲線的是_____(選填“a”、“b”或“c”)。

3t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,水的質(zhì)量最少的是_____(選填“甲”、“乙”或“丙”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某硫酸廠欲測定排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)廢水中只含硫酸一一種溶質(zhì)),取廢水樣品200g,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,廢水中硫酸的質(zhì)量隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量變化如下圖所示,

(1)要配制100g5%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體質(zhì)量為___________g;

(2)計算該廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為_____________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題。

1)圖中a儀器的名稱是_______________。

2)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。若用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從___________(選填“b”或“c”)端通入。

3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置最好選用C,與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是______________,收集裝置可選用D、E、F中的________,其化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。

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