| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖,我們一起來探討相關(guān)問題。
(1)在圖A試驗(yàn)中,我們可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。教材中我們也用該反應(yīng)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實(shí)驗(yàn)中,如果實(shí)驗(yàn)時紅磷的量不足,可能導(dǎo)致結(jié)果
【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),不能選用鎂條,因?yàn)殒V條除了和氧氣反應(yīng),還要和氮?dú)獾确磻?yīng);也不能選用鐵絲,其原因是 ;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是 。請結(jié)合所學(xué)知識,總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”時,對選用的反應(yīng)物生成物分別有何要求: , 。
但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體 ,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)液體渾濁,有倒吸現(xiàn)象。
(2)在圖B的實(shí)驗(yàn)中,肉眼可以看到 ,實(shí)驗(yàn)時,燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是 ,該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底的水所起作用是 。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ;
(3)兵兵認(rèn)為圖C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(反應(yīng)表達(dá)式2分,其它1分)圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖,我們一起來探討相關(guān)問題。
(1)在圖A試驗(yàn)中,我們可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。教材中我們也用該反應(yīng)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實(shí)驗(yàn)中,如果實(shí)驗(yàn)時紅磷的量不足,可能導(dǎo)致結(jié)果
【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),不能選用鎂條,因?yàn)殒V條除了和氧氣反應(yīng),還要和氮?dú)獾确磻?yīng);也不能選用鐵絲,其原因是 ;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是 。請結(jié)合所學(xué)知識,總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”時,對選用的反應(yīng)物生成物分別有何求: , 。
(2)在圖B的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底的水所起作用是 。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ;
(3)圖C實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為: 。反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省廣元市蒼溪縣龍山中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com