【題目】下列數(shù)據(jù)為常見水果的近似pH，其中呈堿性的水果是（ ）
A.菠蘿 pH=5.1
B.草莓 pH=3.1
C.蘋果 pH=4.7
D.柿子 pH=8.3

【答案】A
【解析】解：A、菠蘿的pH=5.1，小于7，顯酸性，故選項錯誤． B、草莓的pH=3.1，小于7，顯酸性，故選項錯誤．
C、蘋果的pH=4.1，小于7，顯酸性，故選項錯誤．
D、柿子的pH=8.5，大于7，顯堿性，故選項正確．
故選A
當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；據(jù)此進行分析判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，體積分數(shù)最大的是 （ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列空氣的組成物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于有機高分子化合物的是（ ）
A.糖類
B.油脂
C.聚乙烯
D.酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體， ①寫出D物質(zhì)的一種用途；
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為；
②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為；
（2）若A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無色液體，A中含有兩種元素且A能和F發(fā)生反應(yīng)，寫出一個符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ． A﹣F中六種物質(zhì)屬于鹽的是（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子能在溶液中大量共存，并形成無色溶液的是（ ）
A.Cu2+、SO42﹣、Na+、OH﹣
B.H+、Na+、CO32﹣、Cl﹣
C.K+、Fe3+、NO3﹣、SO42﹣
D.Na+、Cl﹣、K+、NO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能．請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題．
（1）寫出圖中①的儀器名稱： ．
（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實驗過程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因為的緣故．為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是 ．
（4）若馬明同學(xué)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母） ．
（5）裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X元素原子的核電荷數(shù)為n，X2﹣離子和Y3+離子的電子層結(jié)構(gòu)相同，則Y原子的質(zhì)子數(shù)是（ ）
A.n+1
B.n+2
C.n+3
D.n+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的核心是研究，科學(xué)課程通過科學(xué)探究的方式，讓我們親歷科學(xué)活動，體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過程和方法．
已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品．請回答相關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是
（2）實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是　 （用化學(xué)方程式表示）．
（3）裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進行的是 （填裝置序號）．
（4）兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應(yīng)為 接　 （填接口序號）．
（5）若用裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)從 （填接口序號）進入．

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