【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只完全相同的燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡。在左盤燒杯中加入10g碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是(已知:2HCl+CuO=CuCl2+H2O

A.5.5g氧化銅B.10g鎂粉和銅粉

C.10g碳酸鉀和碳酸鈉D.10g碳酸鎂和碳酸鈉

【答案】D

【解析】

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變,據(jù)此分析。

設(shè)10g碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x

解得x=4.4g,因此,10g碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g,該實驗中左盤實際增重5.6g;

A、氧化銅與鹽酸反應(yīng)不會生成氣體,所以加入5.5克氧化銅則右盤會增重5.5g,所以天平不會平衡,故該選項不符合題意;

B、由于鎂與鹽酸反應(yīng)能生成氫氣,而銅不能與鹽酸反應(yīng),假設(shè)該金屬全部是鎂,設(shè)生成氫氣的質(zhì)量是y,則

解得y=0.83g,故不管是鎂銅以何種比例混合右盤的增重一定大于5.6g,天平不能平衡;

C、由于碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是100,所以要想在加入10g碳酸鹽的混合物生成的二氧化碳也是4.4g,必須是兩種碳酸鹽的相對分子質(zhì)量一個大于100另一個小于100,而碳酸鉀的相對分子質(zhì)量是138、碳酸鈉的相對分子質(zhì)量是106,都大于100,故該選項錯誤;

D、由C的分析進行判斷,碳酸鎂的相對分子質(zhì)量是84、碳酸鈉的相對分子質(zhì)量是106,所以加入10克碳酸鎂和碳酸鈉有可能使天平平衡,故該選項正確;

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究學(xué)習(xí)小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:

(1)鎂條燃燒,冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進入集氣瓶的水會偏________(”)。

(2若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%。

[查閱資料]

(3)鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2 )固體,反應(yīng)的方程式為_________,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

(4)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識?_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)參加綜合實踐活動。

1)手工館中,同學(xué)們剪出漂亮的剪紙,剪紙的過程中發(fā)生了_____(“物理”或“化學(xué)”)變化。

2)陶藝館中,陶藝作品上彩釉中含有鋯元素,如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖1),已知鋯的相對原子質(zhì)量為91.22,則x_____,Z_____。

3)水是一種重要的資源。電解水實驗揭示了水的組成。如圖2實驗中2試管得到的氣體是_____,保持該氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填名稱)。

4)某同學(xué)對弦歌湖的水樣進行了相關(guān)的研究。

弦歌湖水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);

可以采用_____來測定湖水的酸喊度(填字母);

A 石蕊試液 B pH試紙

為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入_____,撥拌,觀察現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會引|起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如下圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:

1)葡萄糖酸鋅的相對分子量是_____

2)葡萄糖酸鋅中鋅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?

3)若兒童1kg體重每日需要0.7mg,每天從食物中最多只能攝入所需鋅的五分之一。體重為20kg的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支_____?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)探究二氧化碳(CO2)、氨氣(NH3)分別與水反應(yīng)后產(chǎn)物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2和NH3。

【確定標(biāo)準(zhǔn)】

老師指導(dǎo)該小組同學(xué)用自制的紫色石蕊試紙完成了如上圖所示實驗,確定檢驗酸堿性物質(zhì)存在的標(biāo)準(zhǔn)。取三個潔凈的表面皿,分別放上紫色石蕊試紙,向試紙上依次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉(堿)溶液,觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、紫色和藍色。

【實驗過程】

(1)探究CO2與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)向一瓶CO2中加入30 mL水,充分振蕩。再取一個潔凈的表面皿,放上一條紫色石蕊試紙,向試紙上滴加瓶中的液體,觀察到紫色石蕊試紙變成紅色,由此獲得結(jié)論:瓶中液體里含有 性物質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)探究NH3與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)用(1)的方法繼續(xù)進行NH3的實驗,他們分析液體里含有堿性物質(zhì),觀察到的現(xiàn)象是 ,分析依據(jù)是 。

【實驗反思】

有同學(xué)提出:僅用上述實驗還不足以說明CO2或NH3與水發(fā)生了反應(yīng),還需補充一個對比實驗,以NH3為例,該對比實驗的操作為 ,觀察到的現(xiàn)象為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。

1)儀器a的名稱是_____

2)若用裝置A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集較干燥的氧氣可選擇的收集裝置是_____(填序號)。

3)實驗室制備并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是_____(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。將_____接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。

4)向下圖的軟塑料瓶中分別加入等量的水,擰緊瓶蓋,搖動塑料瓶,對比觀察兩塑料瓶的現(xiàn)象是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年,黑龍江省糧食產(chǎn)量連續(xù)六年超過1200億公斤,實現(xiàn)十五連收。讓中國人民的飯碗里裝更多的龍江糧,是我省新時期必須完成的重要歷史使命。.

1)黑龍江盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻,其加工得到的大米中含有豐富的淀粉,淀粉的化學(xué)式為_____;淀粉屬于糖類,糖類在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和_____提供能量。

2)水稻生長期間需要施加氨肥,氮肥有促進植物_____;葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。請寫出一種施用后在土壤中不殘留有害物質(zhì)的銨態(tài)氮肥_____(填化學(xué)式)。

3)有了科技的翅膀,糧倉變得越來越穩(wěn)定。經(jīng)過 40年的發(fā)展,黑龍江省農(nóng)業(yè)機械化水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。某種收割機的燃料為柴油,則在其收割水稻的過程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化全過程為_____(用“→”表示轉(zhuǎn)化)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗,操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)

(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g

(2)列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案