【題目】下列食品、調(diào)味品的制作過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.鮮奶制酸奶 B.糯米釀甜酒 C.水果榨果汁 D.黃豆釀醬油
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.空氣中氧氣與氮氣的體積比約為1:5
B.由同種元素組成的物質(zhì)是純凈物
C.復(fù)分解反應(yīng)中化合價的特點是反應(yīng)前后化合價不發(fā)生改變
D.人體中含量最多的金屬元素是鐵元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是部分農(nóng)作物生長對土壤pH的要求.如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是( )
農(nóng)作物 | 大豆 | 茶 | 玉米 | 馬鈴薯 |
pH | 6.0~7.0 | 5.0~5.5 | 7.0~8.1 | 4.8~5.5 |
A.大豆 B.茶 C.玉米 D.馬鈴薯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案.
(1)其中能達到實驗?zāi)康氖?/span> .
(2)在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為 .
(3)實驗結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有 物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗證推測,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:
實驗內(nèi)容 | 預(yù)測現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 物質(zhì)是碳酸鈉 |
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 | 物質(zhì)是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 |
(6)乙同學(xué)認為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴密,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年12月26日京廣高鐵全線開通.為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長軌,常用反應(yīng)xAl+Fe2O3 Al2O3+xFe 進行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行,方便野外操作.下列說法不正確的是
A.Al2O3和Fe2O3為氧化物 B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)方程式中的x為2 D.該反應(yīng)會吸收大量熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題.
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(2)鐵容易在潮濕的環(huán)境中生銹,實際上是鐵與空氣中的水分和 共同作用的結(jié)果.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是:
A.物質(zhì)的俗名 | B.物質(zhì)的分類 |
氫氧化鈉的俗名——苛性鈉 氫氧化鈣的俗名——消石灰 | H2CO3——酸 NH3·H2O——堿 |
C.物質(zhì)的物理性質(zhì) | D.物質(zhì)的鑒別 |
干冰升華吸熱 氧化鈣加水放熱 | 白酒與白醋——聞氣味 磷肥和鉀肥——觀察外觀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯誤的是( )
A. pH<5.6的雨水稱為酸雨
B. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
C. 使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源
D. 長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性,應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用
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