【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。如圖為硫的價(jià)類圖,例如E點(diǎn)可表示+6價(jià)的硫酸銅。請回答:
(1)A點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的類別是________;請寫出C點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式______。
(2)硫酸的化學(xué)式為H2SO4,它代表的點(diǎn)是___________(填字母);B點(diǎn)代表的物質(zhì)能與H2S反應(yīng)生成A點(diǎn)表示的物質(zhì)和一種最常用的溶劑,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表。
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25 mL | 15 mL | 9 mL | ____________ |
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,_______________ (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是________________。
③能否用硫粉替代銅粉測定空氣中氧氣的含量,請判斷并說出你的理由_________。
【答案】單質(zhì) SO3 D SO2+2H2S=3S+2H2O 15% 裝置二 能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng) 否,硫燃燒消耗氧氣的同時(shí)還有二氧化硫氣體生成,無法測定空氣中氧氣的含量
【解析】
(1)A點(diǎn)所示硫元素顯0價(jià),單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,故A點(diǎn)的類別是單質(zhì);C點(diǎn)硫元素的化合價(jià)為+6價(jià),氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià),所以C點(diǎn)所示物質(zhì)的化學(xué)式為SO3;
(2)D點(diǎn)硫元素的化合價(jià)為+6價(jià),對應(yīng)的酸為硫酸;B點(diǎn)表示的物質(zhì)為二氧化硫,二氧化硫與H2S反應(yīng)生成A點(diǎn)表示的物質(zhì)單質(zhì)硫和最常用的溶劑水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2H2S=3S+2H2O;
(3)①注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積,則實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為×100%=15%;
②裝置二與裝置一裝置比較,裝置二中的氣球在玻璃管的后部,更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應(yīng);
③在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所選試劑應(yīng)能夠?qū)⒀鯕馔耆模荒芘c其他氣體反應(yīng),且產(chǎn)物不能為氣體,否則無法產(chǎn)生壓強(qiáng)差。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。
空氣組成 | X | O2 | Y | CO2 | 其它 |
體積分?jǐn)?shù) | 78% | 21% | 0.94% | 0.03% | 0.03% |
下圖是以液態(tài)空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請回答相關(guān)問題:
(1)X的化學(xué)式是_____。Y氣體的化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。
(2)液態(tài)空氣蒸發(fā)分離是利用它們的_____(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)不同。
(3)下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子,能保持氨氣(NH3)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____。
(4)氨氣和二氧化碳在低溫、加壓的條件下合成尿素,同時(shí)還有水生成,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答:
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則用化學(xué)方程式表達(dá)為_____________
(2)在常溫下若乙是氣體,則用化學(xué)方程式表達(dá)_______________
(3)在常溫下若甲是固體,乙是無色液體,則用化學(xué)方程式表達(dá)__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳是生命體的基礎(chǔ)元素,自然界中含碳元素的物質(zhì)占物質(zhì)總數(shù)的90%。下圖①、②、③對應(yīng)三種碳的單質(zhì),請你根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)圖①對應(yīng)單質(zhì)的名稱是_______,圖③對應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式是_______。
(2)“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”是化學(xué)學(xué)科思想之一。圖①、②、③對應(yīng)三種碳的單質(zhì)在物理性質(zhì)有很大的差異,是因?yàn)?/span>_______;它們的化學(xué)性質(zhì)上有相似性,是因?yàn)?/span>_______;寫出圖②對應(yīng)單質(zhì)的一種性質(zhì)及相關(guān)用途_______。
(3)“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是_______(填字母序號)。
Ⅰ.常用一次性的木筷 Ⅱ.紙張正反兩面使用
Ⅲ.大力發(fā)展火力發(fā)電 Ⅳ.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在不同溫度時(shí)的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.11 | 0.09 |
根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( 。
A.的溶解度隨溫度的升高而增大
B.20℃時(shí),的溶解度為0.16g
C.40℃時(shí),降低飽和溶液溫度會析出溶質(zhì)
D.60℃時(shí),向100g水中加入0.20g充分?jǐn)嚢,固體完全溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像一定不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.某溫度下,向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水
B.向稀硝酸和氯化鈉的混合溶液中加入過量的硝酸銀溶液
C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.一定量的稀硫酸加入足量的鎂條
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉樣品。某化學(xué)興趣小組對該樣品成分進(jìn)行定量測定,同學(xué)們稱取樣品15g放入燒杯中,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得271.7g濾液(不考慮實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的損失)。請回答下列問題:
(1)完全反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量為_____g
(2)計(jì)算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(3)樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。_____(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D.實(shí)驗(yàn)室常用加催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】資料表明:有許多金屬的化合物對雙氧水的分解具有催化作用。為比較含鐵化合物和含銅化合物對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請回答
(1)小藥瓶內(nèi)原有的空氣是否會影響催化效果的比較_____(填是或否)
(2)本實(shí)驗(yàn)還需要一個(gè)工具:_____。借助于該工具,實(shí)驗(yàn)可過觀察_____來得出結(jié)論。
(3)有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理其理由是_____你認(rèn)為還有什么其它改進(jìn)方法?_____。
(4)如要比較過氧化氫溶液在不同溫度的分解速度,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)對比試驗(yàn)并用文字表述_____。
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