碳還原氧化銅的實驗如右圖所示。寫出該反應的化學方程式____。
(提出問題)碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能?
(作出猜想)猜想①:CO
猜想②:CO2
想③:____________。
(設計方案)實驗裝置如圖(濃硫酸具有吸水作用)。打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間,關閉K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通一段時間氮氣。
方案一:從定性觀察角度判斷
(1)實驗時A處的現(xiàn)象是____________。
(2)若猜想①成立,B、D處的現(xiàn)象是_____________(填序號)。
a.B中變渾濁,D處能點燃 b.B中變渾濁,D處不能點燃
c.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處能點燃 d.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處不能點燃
方案二:從定量計算角度判斷
取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進行實驗,并測定表格中的四個數(shù)據(jù):
反應前的質量 | 反應后的質量 | |
A(玻璃管+固體) | m1 | m2 |
B+C(廣口瓶+混合液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,則理論上(m4-m3)__(m1-m2)(選填“<”、“>”或“=”)。
(4)若猜想③成立且CuO全部轉化成Cu,則參加反應的碳的質量m的取值范圍是____。
(交流反思)實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是____。
科目:初中化學 來源:西藏自治區(qū)左貢縣中學2018屆八年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
物質的組成、結構、性質關系歸納錯誤的是( )
A. 核內質子數(shù)決定了元素的種類
B. 元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)關系密切
C. 原子是化學變化中的最小微粒,因此原子不能再分
D. 物質是由分子、原子、離子等粒子構成的
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科目:初中化學 來源:西藏自治區(qū)左貢縣中學2018屆八年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
SO2是導致酸雨的有害氣體之一.SO2中硫元素的化合價為( )
A.+2 B.+4 C.+6 D.﹣1
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級第一學期期末質量調研檢測化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇____(填字母),反應的化學方程式是____?捎肊裝置收集氧氣的原因是____。
(3)實驗室通常用裝置B與____(填字母)相連制取二氧化碳,該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳,有“隨開隨用、隨關隨!钡男ЧT诜磻倪^程中,若關閉導管上的活塞K,反應停止,其原理是____。
(4)用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應的化學方程式為____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市聯(lián)合體2019屆九年級第一學期期末質量調研檢測化學試卷 題型:單選題
下列說法不正確的是
A. 鋁制品耐腐蝕,是因為鋁表面有致密的氧化鋁薄膜
B. 金剛石和石墨物理性質不同,是因為他們的原子構成不同
C. 一氧化碳可用于冶金工業(yè),是利用一氧化碳的還原性
D. 二氧化碳滅火器可用于滅火,是利用液態(tài)二氧化碳隔絕空氣和降溫
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科目:初中化學 來源:北京市豐臺區(qū)2019屆九年級化學上學期期末試卷 題型:流程題
隨著煉鐵技術的進步,對物質資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下:
(1)粉碎礦石的目的是_______。
(2)赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)與CO反應的化學方程式為_______。
(3)在催化反應室中,化合價發(fā)生改變的元素是_______。
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